开学在即，教师的恐惧症又要降临了吧( 四 ) _健康小知识

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3.别人的模子打碎了，最重要的是成为自己
很多老师的恐惧来自于对自己的不满意。不满意在于心中有一个模板，就是“别人家的老师” 。
别人家的老师，类似于别人家的孩子，超级无敌的存在：能一手抓分数，一手抓孩子，成绩好，孩子乖，家长配合，还能一脚抓家庭，一脚抓朋友圈，母慈子孝，雨顺风调。
而反观自己呢？抓啥啥不行，学谁学不会，手忙脚乱，灰头土脸，满地鸡毛。真是郁闷：人与人的差异怎么这么大呢？
话说对了一半：人的差异很大，但成功并不只有华山一条道。
老师的工作是创造性的，对象、时机都不一样，教师的个体气质风格更是千差万别，你能说哪个一定好，哪个一定不好？就像张飞的丈八蛇矛、李逵的板斧和关羽的青龙偃月刀，哪个一定胜过哪个？
按照人的气质类型，胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质的代表人物分别有孙悟空、猪八戒、沙悟净和唐僧，孰优孰劣，恐怕也是见仁见智。
评价美女有环肥燕瘦，文章风格有郊寒岛瘦。古往今来活跃的名师，各有特色。严厉的，不怒自威；刚强的，挥斥方遒；温和的，春风化雨；文弱的，以柔克刚。此所谓殊途同归，教育的百花园也因此精彩纷呈。
最重要的，是把每一个自己琢磨成器，不求第一，只做“唯一” 。教师是精神工作者，自我效能感非常重要。没有自我认同，要做好老师，才是天方夜谭。
可以取长补短，见贤思齐，但不能亦步亦趋，依葫芦画瓢。徐悲鸿说， “学我者生，似我者死” 。教育和绘画道理差不多。
年轻老师刚入职，一般老教师会谆谆告诫：“离那帮孩子远点，不要轻易给好脸色。 ”这样灵么？
学生说：“假如可以移植，我希望蒙娜丽莎的微笑给我的老班，让他铁青的脸上有点笑意。 ”

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时代变了，现在的孩子也变了。眼眶子高了，嘴巴“刁”了。
我看到一位学生，在五大三粗的体育老师面前，脸红脖子粗地硬刚，但在一位娇小的女教师的课上，却像温顺的绵羊。
做了老师，比学习别人更重要的，是认识自己，解锁自己的技能。
鹰从高岩上姿势优美地俯冲而下，抓走了一只羊羔。乌鸦看见了，非常羡慕，于是反复练习老鹰俯冲的姿势。有一天，当它扑到一只公羊身上想抓走它，然而脚瓜却被羊毛缠住了，被牧羊人一把抓住摔死了。其实乌鸦不拼蛮力，而是拿出乌鸦喝水的聪明劲儿，成功的概率也会很大的。
我很不凶，甚至文弱，从教20多年基本没有发过火。我就主打温柔风，柔中藏钢，效果也不差。学生给我的评价是“仁者无敌” ， “上善若水” 。多年之后还给我寄来卡片，怀念我的温柔：

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即使是凶，也不一样。 4年前有一个火遍全网的“拦路打老师”事件，打人的叫常骁，原因是当年被老师严重践踏了身心；还有一位老师也很凶，曾让他在教室后罚站三天，后来老师生病住院，常骁知道后悄悄送来了1万元。
重要的不是凶不凶，而是有没有格，守住底线，尊重人格。
最重要的不是凶不凶，而是有没有爱。爱是藏不住的。有的老师会表演爱，会装，会骗，甚至公然说“小孩子嘛，就是骗骗的” 。孩子是有天眼的，骗他们的，才是傻的。