综述
相信很多人都有过这样的体验:信心满满地带着书籍前往图书馆 , 以为自己一定能够好好学习 。 但是学习了一阵之后 , 拿起手机就开始玩起游戏 , 一玩 , 这时间也就突然全部过去了 。 这啥东西都没学到呢 , 一天完全被荒废了 。
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在网络论坛中 , 我们也能经常看到关于这个问题的讨论 。 在很多人的认知中 , 这似乎就是因为自制力不够导致的 , 跟大脑活动无关 。 但是 , 科学会告诉你 , 想玩不想学 , 这其实就是人类的天性 , 是大脑导致的 。
这是怎么回事呢?凭啥大脑更喜欢沉迷游戏 , 而不是沉迷学习呢?有什么特殊的原因嘛?
现在 , 咱们就来详细了解一下 。
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神秘的大脑
【大脑为什么更容易沉迷游戏,而不是沉迷学习】作为主管人类思想的器官 , 大脑的重要性自然是不用多说的 。 或许大脑的奥秘我们无法知道 , 但是大脑能够产生的作用 , 咱们还是知道的 。 如果没有大脑 , 咱们连记事都做不到 , 更别说学习了 。
而在大脑之中 , 有一种神经递质在深深影响着人们 。 这种神经递质 , 就是多巴胺 。 根据研究 , 这种神经递质跟人类感觉相关 , 负责传递开心的情绪 。
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除了传递正面感觉的作用以外 , 多巴胺本身跟上瘾行为有不小的联系 。 一般来说 , 像毒品成瘾 , 药物成瘾等行为 , 都跟多巴胺之间有必然的联系 。
人类正式研究多巴胺的历史 , 早在1910年就已经开始了 。 不过 , 当时的人们并没有注意到多巴胺有多么特殊 。 出现这种情况 , 主要还是因为多巴胺当时表现的活性太低了 , 并不能引起人们的注意 。
但是 , 随着对脑部研究的加深 , 多巴胺的重要性逐渐被人们认识到 。
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人们开始逐渐认识到 , 这个不起眼的东西 , 或许是人类情绪的主导者 , 往深了说 , 或许咱们人类做事的动机 , 都要靠着多巴胺去产生 。
前文也说到 , 多巴胺的作用 , 可以使人产生愉快的情绪 。 假如某个人想去做某件事情 , 他就必须要有动机 。 不管情愿与否 , 这个动机是必须存在的 。
而多巴胺 , 就是促使人们产生动机的重要因素 。
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学习作为人的一种行为 , 自然也是需要动机去完成的 。 而沉迷玩游戏 , 也跟多巴胺有关 。 从这里来看 , 咱们就很明显知道从什么方面去分析了:从多巴胺的分泌量 , 去分析为啥学习和打游戏之间会存在差异 。
目前的研究中 , 人们发现 , 当人类在学习的时候 , 多巴胺负责的是产生学习动机 , 以及掌管了基本的注意力 。 换一句话说 , 一个人想要持续不断保持注意力 , 他的多巴胺就需要分泌相当多 , 这样才能完成目的 。
而在我们大脑中 , 一种名为奖赏效应的机制在影响着我们的行动 。 假如人类可以不断从一件事情里面获得成就感 , 其脑内的多巴胺就会分泌得更多 。
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只要奖赏效应不断被满足 , 人就可以不断产生做这件事情的动机 。 这也就是我们常说的兴趣引导人进步 , 正是因为有了兴趣 , 人才会不断在一件事情上投入精力 。
而打游戏这件事情 , 就是一件极易让人产生奖赏效应的事情 。 游戏一开始被设计的时候 , 就是奔着刺激人分泌多巴胺的方向去的 。 画面、剧情、音乐等 , 都很容易引起人分泌多巴胺 。
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