胡鑫宇们，需要的不是说教( 三 ) _健康小知识

叔本华对自杀的一句著名论述常常被用于对青少年自杀的反思：“当一个人对于生存的恐惧大于对死亡的恐惧时，他就会选择自杀。 ”是什么会让一个人对生存如此恐惧？而这种绝望又根植于怎样的社会土壤？
值得一提的是，文章提及了当下社会中单一、趋同的价值赛道——“上不了大学或者上不了好的学校，那是只是考试的结果，而不是人生全部” ，但作者却十分“聪明”地避开了造成这种单一价值观的原因，也对胡鑫宇的“小镇青年”的特殊身份绝口不提。
随后的煽情指向了“抑郁症需要增强斗志”的假设：“如果你不在了，就没有机会感觉到悲伤与痛苦：刺激你发愤，激励你斗志，产生壮怀激烈的男儿豪情！”

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“把酒言欢”的未来想象，在“生命意义的缺失”面前，无足轻重。 /pexels
这种假设正是很多人无法“正视抑郁症”的原因。因为在一个强调坚毅、自强的竞争型社会，抑郁症意味着效率低下、意志力薄弱，是“弱者”的代名词；在一些父母眼中，抑郁症更是“懒惰”“不爱学习”的借口，而所谓的“抑郁” ，是可以通过增强意志来改变的。
在这封情绪激昂的公开信里，它所强调的“激发斗志” ，说教式的“人间值得”恰恰是对抑郁症患者最表层的误解，即抑郁症是一种能够努力“克服”的软弱意志。
留守儿童，
需要全社会的支持
如果忽略了胡鑫宇特殊的“留守儿童”身份，大众对这起悲剧的讨论将丧失意义。
大量的研究发现，留守儿童的抑郁得分显著高于非留守儿童。
其中， “亲情的疏离”是导致留守儿童心理健康出现问题的一大原因。
警方称：“经心理专家分析，胡鑫宇性格内向温和、孤独，在意他人看法”“情感支持缺失，缺少情绪宣泄渠道” 。

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大量的研究发现,留守儿童的抑郁得分显著高于非留守儿童。 /纪录片《路》剧照
由于父母常年在外务工，留守儿童与养育者之间常常会形成一种“不安全依恋” 。缺少父母的情感支持，留守儿童往往会更敏感、自卑、缺乏自信，应对外界压力的方式也更为消极。
胡鑫宇敏感地察觉了自己的孤立无援，所以在社交媒体上留言：“我试着销声匿迹，原来真的无人问津” ，青春期逐渐形成的“自我” ，却没有得到外界的接纳。
除此之外，父母的经济地位也会给留守儿童带来心理上的负面影响。研究表明，留守儿童更容易出现内疚、自责的心理， “好好学习”“考上好学校”几乎是小镇青年们唯一的出路。
根据《南方都市报》对胡鑫宇外公的采访，胡鑫宇在家人的眼里“懂事”“听话”“初中小学成绩很好” ，知道家里并不富裕，因此把家人给他的钱都存起来。可以预见，胡鑫宇进入高中后的成绩跌落，延伸到了他对未来发展的深度忧虑。
从青少年的心理发展来看，父母无疑是为孩子提供情感支持、工具性支持的直接负责人，而缺乏父母支持，则是青少年罹患抑郁症的高风险因素。但我们却不能因此冷漠地指责胡鑫宇父母的“疏忽” 。对于常年在外务工的父母，与孩子分离是一个社会结构下“身不由己”的选择；再加之文化水平的局限，父母很难理解“抑郁症”究竟为何物。
其实，在胡鑫宇及像他这样的留守少年群体中，更需要的是家庭外的“社会性支持” 。