注释译文作品赏析知有儿童挑促织是什么意思 _经验分享

作者
叶绍翁
出处
宋诗三百首
作品体裁
七言绝句
作品类型
触景生情
课本阶段
三年级上
主题
思乡、抒怀、感伤
写景
写风
四季
秋天
人物
儿童
植物
梧桐
创作年代
南宋
夜书所见
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南宋诗人叶绍翁所作的七言绝句
原文
xiāo萧
xiāo萧
1
wú梧
yè叶
sòng送
hán寒
shēng声
，
jiāng江
shàng上
qiū秋
fēng风
dòng动
kè客
qíng情
2
。
zhī知
yǒu有
ér儿
tóng童
tiǎo挑
3
cù促
zhī织
4
，
yè夜
shēn深
lí篱
luò落
5
yì一
dēng灯
míng明
。
目录
1原文2注释3译文
4摘要5作品赏析6创作背景
7作品评价8作者简介
注释
1
萧萧:风声。
2
客情:旅客思乡之情。
3
挑:挑弄、引动。
4
促织:俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
5
篱落:篱笆。[8]
译文
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。[9]
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。[9]
摘要
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作七言绝句。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。[7]该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。[3]
作品赏析
这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。[2]
第一句以叠字象声词起，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声” 。在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。
第二句方点出“秋风” 。“月寒江风起” ，来自江上的阵阵秋风，触发了羁旅行客的孤寂情怀。晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍，就辞官回家了。此诗作者耳闻秋风之声，牵动了旅中情思，也怅然欲归。这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情” ，情景凑泊，自然贴切，弥见羁愁之深。
三四两句，从庭内移到户外，来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句，按意思顺序，应该前后互移。诗人意绪纷繁，难以入睡，转身步出户外，以排遣萦绕心头的羁思离愁，但眼前的夜景又给他以新的感受。那茫茫的夜色中，闪现在篱落间的灯火，不正是“儿童挑促织”吗？这种无忧无虑、活泼天真的举动，与诗人的凄然情伤、低回不已，形成鲜明的对比。
暗夜中的一盏灯光，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断，眼前之景与心中之情相遇合，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐喻自己的“孤栖天涯” ，借景物传达一片乡心，与“江上”句相关联，收束全篇，尤觉秋思洋溢，引人遐想。
诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起诗人对童年生活的回忆。这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。[4]
创作背景
这是叶绍翁在异乡触景生情之作。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。[10]
作品评价
南宋许棐《梅屋诗稿·赠叶靖逸》：“声华馥似当风桂，气味清于著露兰。”
钱钟书《宋诗选注》：“这种景就是姜夔《齐天乐》咏蟋蟀所谓‘笑篱落呼灯，世间儿女’ 。”[6][1]
作者简介

文章插图

叶绍翁画像
叶绍翁（公元1194年~公元1269年），字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江龙泉）人，祖籍建安（今福建建瓯），南宋中期诗人。
叶绍翁原姓李，后因受祖父李颖士牵连，家业中衰，少时即嗣于龙泉叶氏。宋光宗至宋宁宗期间，曾在朝廷做小官，与真德秀过从甚密。他长期隐居钱塘西湖之滨，又与葛天民互相酬唱。
【注释译文作品赏析知有儿童挑促织是什么意思】叶绍翁著有《四朝闻见录》，补正史之不足，被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。

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