训练|多动儿通过专业干预能康复吗？( 二 ) 皮层|韩海英|孩子|康复|干预

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家长：韩老师您好，孩子五岁半了，专注力比较弱，几分钟就分心了，在椅子上动来动去，东张西望，平日害羞,见人不打招呼,自理能力差。能写字，但是感觉手部精细差。我现在不知道他的注意力缺陷是否是多动症引起的?
韩海英医生: 从家长的描述来看，孩子的注意力这块儿存在比较明显的问题，但不能说因为孩子注意力不好就使劲儿给他做注意力训练。
因为有的孩子注意力不好是多动引起的，一味地给孩子从网上买各种注意力训练的书、玩具，每天固定时间必须做，会弄得孩子心情很烦躁。
因此建议带孩子去医院去诊断一下，也需要看看是不是孩子语言发育的问题。
家长补充：孩子的语言发育确实不好，孩子平时玩儿什么的倒是比较乖，上学有点儿厌学
韩海英医生: 孩子的注意力不好容易形成厌学，但是如果五岁的孩子就不愿意去幼儿园，估计孩子集体融入也不是太好。比如有的孩子，虽然在家里蹦蹦跳跳，看起来挺活泼，但是在幼儿园，就非常的孤僻；或者是小动作比较多，行为比较冲动，容易扰乱秩序从而造成融入集体的问题。所以家长还要了解一下孩子在幼儿园的集体融入情况。
到五岁了，孩子的语言能力还是不太好的话，家长必须要重视，到医院也要做做自闭谱系的评估，如果脑电图正常的话基本上是排除癫痫这些脑器质性疾病的问题，核磁做下来也没问题，就是孩子大脑发育的情况了，诊断完之后可以进行整体训练。
如果孩子的语言输出不太好的话，对孩子的各方面的影响是很大的。
心里有话说不出来或者是他想表达的意思表达不出来，孩子就容易急躁、烦躁，这时候就有可能对孩子的注意力、行为上的自控力产生了很大的阻碍。这种情况，家长在家里要多跟孩子聊聊天儿，让孩子多表达，尽量在家里让孩子多说，家长多倾听，让孩子语言发育有个比较良好的环境。
家长提问：孩子融入集体的情况不太好，专业训练可以帮助孩子吗？
韩海英医生: 专业的心理情商训练是可以帮助孩子的。
孩子集体融入不好也分为多种情况，比如孩子本身的人际互动能力不太好，不会表达，不懂拒绝等；也有的孩子是因为自控力差的原因，容易情绪冲动，行为冲动，规则遵守的问题等等。需要帮孩子评估清楚后，设置具体的目标去一步步提升，也就是专业的情商训练。
如果孩子处于幼小阶段，就是黄金干预期。
也有的孩子在青春期前进行训练，可以预防孩子青春期出现更多的问题，为青春期做准备。
【训练|多动儿通过专业干预能康复吗？】如果孩子年龄更大一些，整体的社会化能力提升是比较艰巨的任务，需要的时间也会更长一些，就要根据孩子情况进行个性化的分析。