学》 。
成为中医状元的民间郎中 , 没有想到自己会成为大学教授 , 更没想到会成为我国新中国高等
教育中药学学科的创始人和奠基人之一 。
颜正华回忆 , “读大学对上世纪四五十年代的中国人来说可不是一件普通的事 , 只有很少的人
才有幸能进入大学校门 。”无疑 , 颜正华是幸运的 。1955年3月 , 他以优异成绩考入刚刚成立的
南京中医进修学校(南京中医学院前身)师资进修班深造 。
1956年他在南京中医进修学校毕业后留校任教 , 担任中药教研组组长 。当时 , 我国刚开始建
立中医学院 , 还没有中药学教材 。颜正华昼夜奋战 , 数月内主编了适合中医本科学习的第一版
《中药学讲义》 , 为南京中医学院(南京中医药大学的前身)的建立及开设中医学课程创造了
条件 。
1957年北京中医学院(北京中医药大学前身)刚刚成立 , 颜正华奉卫生部之命 , 调入北京中
医学院任教 , 当时全校只有4位老师 。颜正华一来就开始讲中药学课程 , 并负责组建中药学教
研组 , 是教研组第一任组长 。1958年 , 颜正华负责组建中药系 , 该中药系两年后发展成为北京
中医药大学中药学院 , 是我国最早创建的中药高等教育院系之一 。颜正华任中药教研室主任;
1985年成立了中药研究所 , 颜正华任中药研究所名誉所长 。
颜正华在中药教学中 , 以药物功效主治为核心 , 用性味归经等药性理论加以阐明 , 并结合临
床讲授药物的配伍、用量、用法及禁忌等 。他带领教师摘录文献卡片、编写中药学讲义、筹建
了学校最早的中药标本室;还带领学生上山采药、制作标本 。他的教学理念及方法 , 奠定了北
京中医学院中药学科的教学基础 。
在中药界 , 有“南凌北颜”之誉 , 说的是颜正华在上世纪60年代与成都中医药大学凌一揆教授
共同构建了我国《中药学》教材的理论框架 , 拟订了我国中药学专业人才培养的基本模式 。
1959年 , 颜正华和凌一揆等主持编写了全国高等中医药院校第一版《中药学》教材 。1963年颜
正华主持修改审定该教材 , 习称“二版教材” , “五版教材”由颜正华担任副主编 。《中药学》教材
的问世 , 确立了当代高等中医院校中药教学的基本框架与内容 , 也奠定了颜正华成为我国新中
国高等教育中药学学科的主要创始人和奠基人的地位 。
从教53年 , 颜正华始终是我国编写、修改、充实、提高《中药学》教材的领军人物 。1986
年 , 他主编的《临床实用中药学》出版 , 成为全国医药人员学习中药的重要参考书 。1991年 ,
他主编的《高等中医院校教学参考丛书·中药学》出版 , 已经成为中药学专业权威范式 。2008
年 , 他主编的《颜正华中药学讲稿》出版 , 奠定了临床中药学的基本内容 。现今 , 新世纪全国
高等中医药院校“'十一五’国家级本科规划教材”版本的《中药学》教科书 , 也是由颜正华主审
的 。他在长期的从医执教过程中 , 笔耕不辍 , , 已出版的著作达600万字以上 。
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