韩医生|孩子厌学背后，哪些心理因素在“作祟”？( 二 ) 中学阶段|韩海英|孩子|情况|心

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孩子一旦情绪不好，社会化功能肯定是不好的，因为他连自己的情绪都处理不好，他怎么能够去处理好跟别人之间的这种情绪上的互动？以及其他复杂的问题。
从成年人的角度来说孩子遇到的问题似乎都很简单，根本就形成不了压力，但是在孩子们的那个小世界里面，没有小事情，和小朋友之间闹矛盾、被老师批评、受委屈等，都会变成孩子情绪上的压力，导致孩子的情绪就像一根弦一样，很容易就崩了。

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提问环节
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家长：我们孩子是16岁的高中生，在上学的时候就会有各种小病，比如说感冒、头疼一类的，孩子一旦有一点儿小病就不去上学，有时候让他去医院看病，他也不愿意去，寒暑假放假在家都没有什么小病，让他退学去打工，他也不愿意，说还想继续读书，但是让他去学校读书他又坚持不了，一到两天就生病请假回家了，想请您分析下这是什么心理？
韩海英医生: 孩子已经上高中了，还有一两年的时间就要毕业了，中途退学确实挺可惜。
家长先看看外在的环境能怎么去改善，看看能不能通过改善外界外界环境去帮助孩子，孩子如果是在学校住宿有这种情况，有条件的话能走读还是尽量走读。
如果孩子三天两头生病，但是只要能坚持学习，这样也可以，有的孩子到了学校确实身体和心理都容易有压力，对这种性格的孩子，我们家长要多给予他一些生活上的关心、鼓励。
寒暑假的时候要带孩子去多走一走，看一看，畅谈一下对未来的想法，比如说以后想学什么专业，想从事什么工作，让孩子自己有所思考。其实到了高中阶段，孩子对未来的职业的规划还是应该考虑一些。
家长跟孩子说：你不想上学，你就直接去打工吧其实都是气话。我们也发现这样的孩子他并非真心想离开学校投入社会。只是孩子本身就是容易有压力的个性，爱焦虑、想得多、容易消极。针对这样的孩子，家长带给孩子积极乐观的影响，帮助孩子保持好心情是非常重要的。
家长提问补充：孩子确实容易消极，也很倔强，事情一旦不如他的意，他就会不理人，平时也不与陌生人交流。
【韩医生|孩子厌学背后，哪些心理因素在“作祟”？】韩海英医生: 就像家长补充的这样，这一类性格特点的孩子，是比较典型的一类容易有心理压力的孩子，一方面家长要关注孩子的心理特点，给予孩子一定的帮助、支持、引导，另一方面也建议找专业机构对孩子进行专业的心理辅导，来提供支持和鼓励。让孩子的情商、心理能力更强大一些，让孩子的学习之路更顺畅一些。