韩医生|孩子厌学背后，哪些心理因素在“作祟”？中学阶段|韩海英|孩子|情况|心

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有一些家长很疑惑：明明孩子小学成绩不错，为何到了初中出现了厌学的情况？
随着双减政策的颁布，越来越多的家长有心思、有时间去考虑孩子的心理健康了，家长也意识到学习不只是学习书本知识，孩子与大环境的适应也很重要，比如在学校里面，孩子和小朋友之间的关系怎么样？能不能遵守课堂纪律？在学习的过程当中能不能承受得了挫折？
厌学系列
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学习成绩好的孩子也会厌学？

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我们不难发现，学习成绩好的孩子也会厌学。
厌学的情况主要是集中在中学阶段，尤其是初中阶段会更明显，因为初中阶段的孩子正在走进青春期，他们需要承受的压力、面对的挑战也比以前更多。很多孩子在小学成绩还都挺好，但是到了初中就完全适应不了。

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家长特别希望孩子在学习上乃至以后的工作人生旅途上都能有所成就，希望孩子学习的过程能够比较顺利，有一些积极的兴趣爱好，有一定程度的抗挫折能力，还有一定程度的自控力，还有时间管理的能力，建立友谊和处理同伴矛盾的能力等等。
很多家长问韩医生：预防厌学应该从哪个节点开始？孩子在厌学哪个阶段的时候，应该给孩子进行调整？
不少家长也关注到中学阶段的孩子一旦产生厌学行为，抗拒去学校之后，再帮助他们回归学校就是非常艰难的过程了。这就相当于孩子在情商能力上落下的课程很多，也已经造成了实际的问题，需要很长的一段时间来补课。中学阶段开始调整和提升相对有些晚了，所以一定要重视小学阶段的培养。
小学阶段孩子如果出现了自控力差、抗挫折能力不强、不合群等情况，家长就要予以关注和引导，即使是孩子学习成绩不错，我们也不能忽视孩子在情绪方面的问题。
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孩子在小学阶段就不想上学了，怎么办？

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临床上低年龄段孩子的厌学情况并不少，有的一年级就出现了厌学的情况，还有的孩子可能幼儿园的时候就频繁出现不想去幼儿园、分离焦虑等问题。
孩子年龄比较小的时候，家长们往往觉得孩子闹点情绪都不是什么大问题，但是有的孩子却确实已经形成了情绪障碍。
情绪障碍包括焦虑，抑郁，狂躁，强迫，社交恐惧等问题。一二年级就出现明显厌学行为的话，家长一方面是注意家庭养育的方式的改变，再有就是必须得接受心理上的辅导。

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首先是听从医嘱，如果在医院已经诊断情绪障碍，再加上孩子有不上学的情况，可能医生会给孩子开一些相关的药物，中药西药都有可能。
其次是心理辅导。不论是在国内还是在国外，目前较为公认的针对儿童时期厌学、情绪障碍等问题最有效的办法就是心理辅导。慧心源设置的情商课程就是帮助孩子处理情绪与心理问题，帮助孩子提升情商相关的各项能力，最根本的也是提高孩子的社会化能力。