惠州工程职业学院 | 从惠州到望谟,跨越千里的结对帮扶

惠州工程职业学院 | 从惠州到望谟,跨越千里的结对帮扶
文章图片
2022年的夏天 , 惠州工程职业学院党委委员 , 副院长林永水受组织选派 , 作为惠州市教育人才帮扶团队一员赴黔西南州开展教育“组团式”帮扶活动 。 作为帮扶队队长 , 并担任了望谟县中等职业学校校长的林永水 , 短短两个月 , 身体力行 , 创新举措 , 真抓实干 。 望谟县中等职业学校的管理进一步规范 , 校园环境有了显著变化 , 全校师生的精神面貌也焕然一新 , 校园里到处都是蓬勃自新、向上生长的力量 。
惠州工程职业学院 | 从惠州到望谟,跨越千里的结对帮扶
文章图片
攻坚克难 , 摸实情、建队伍、保开学
望谟县是国家重点帮扶县 , 望谟县中等职业学校是县里唯一的职业技术学校 。 刚来不久 , “新校长”林永水发现 , 这所职校原来是由企业托管 , 到2022年8月 , 学校转为政府办学 , 他来到这里时 , 学校正处于由企业托管过渡到政府办学的重要时期 。
惠州工程职业学院 | 从惠州到望谟,跨越千里的结对帮扶
文章图片
这不是个简单的事儿 。 通过一个月的努力 , 经过多方协调 , 学校于2022年8月31日接管所有钥匙 。 接管后 , 在林永水的统筹安排下 , 又陆续做好学校资产盘点、校园后勤保障、清点教学资源等工作 。 彼时 , 面临即将开学 , 原学校班子和教师被分配到其他学校任教 , 现有师资队伍力量薄弱的问题 , 林永水忙而不乱 , 当机立断 , 一方面争取县教育局支持 , 临时从全县中小学校抽调36名老师充实学校师资力量 , 及时解决师资短缺的困难 , 另一方面深入一线了解教师和干部工作作风情况 , 根据学校实际 , 科学设置行政机构 , 优化干部配置 , 并组织公开招聘专业教师 , 及时保障学校教育教学正常开展 。 同时 , 林永水还积极与惠州工程职业学院进行对接 , 通过分批派出专业教师跟岗学习 , 加快教师转型升级 。
惠州工程职业学院 | 从惠州到望谟,跨越千里的结对帮扶
文章图片
很快 , 在林永水的“指挥”和努力下 , 学校就拉起了一支老中青相结合 , 教学经验丰富、开拓进取的领导班子和师资队伍 。 2022年9月1日 , 望谟职校正式开学 , 看着一批批的莘莘学子走进校园 , 这位来自他乡的“新校长”感慨万千 , 虽工作地点变了 , 但育人之心一直滚烫 。
惠州工程职业学院 | 从惠州到望谟,跨越千里的结对帮扶
文章图片
奔走一线 , 强指导、稳防控、促提升
开学没多久 , 他又马不停蹄地奔走于校园基层一线 , 全面部署学校疫情防控工作 , 指导教师上好“开学防疫第一课”主题班会 , 引导学生们健康成长 , 以全新的精神面貌迎接新学期的学习生活;开展疫情防控相关知识培训 , 让师生掌握新冠肺炎疫情防控知识和技能 , 助力学校的疫情防控;扎实有序推进教学工作 , 以教研组为单位 , 采用资源共享 , 集体备课 , 并对教学工作由自查到检查后督查 , 做到有问题及时发现、及时沟通、及时解决、及时小结;为提升教师职业教育能力 , 他走上讲台 , 对全校教师开展“双师型”教师队伍的建设和发展专题培训 , 讲授干货知识 , 广大教师纷纷表示受益匪浅 。
惠州工程职业学院 | 从惠州到望谟,跨越千里的结对帮扶
文章图片
务实探索 , 深调研、真落实、解难题
火车跑得快 , 全靠车头带 。 如今 , 林永水正努力探索特色办学新道路 。 通过深调研、真落实、解难题 , 围绕“三专业、三合作” , 对接兴义中职学校和惠州工程职业学院 , 论证学校的专业设置、人才培养方案、课程体系等建设工作 , 拟打通升学渠道 , 坚持升学与就业双翼一体的办学思路 。 目前专业群设置方向已基本明确 , 人才培养方案也已初步形成 , 接下来经进一步的论证后即可实施 。