幼儿有必要学珠心算吗珠心算到底学了有没有用 _经验分享

孩子有必要学珠心算么？近几年，出现了不少珠心算的培训机构，他们告诉父母：学习珠心算不但可以培养孩子的心算能力，还可以促进孩子情商发展，既提高孩子的自制力、注意力等，还能促进儿童智力的发展。如果你亲眼见过前面描述的那种场景，也许你也会怦然心动，想让自己的宝贝也那样聪明。要不要让孩子学呢？让我们先来分享一些家长的经历，再作判断吧。赞成派同样的题量，一半的时间我女儿现在已经一年级了。学习珠心算是从幼儿园中班开始的，并一直坚持到了大班的下学期。通过了8级全国考试。从女儿现在的情况来看，珠心算给女儿带来的最显著的效果就是数学的口算题做起来易如反掌。同样的题量，女儿用的时间比别的同学要少一半左右并因此建立了良好的自信心。另外，我感觉就是她的手脑的协调能力明显好于其他孩子，比如能够快速反应出脑子里面得到的答案，而别的小朋友则需要有一个延迟的时间。——我女儿他爹尝试一下珠心算很好我女儿的珠心算是由我公公教的，可能更偏重于玩，不算太正规。从她上幼儿园后的表现看，学珠心算确实有用，孩子能够计算5以内的加减法，基本不需要我们辅导。我们不应该要求孩子把珠心算学到什么地步，但是一定要给她一个机会，让她多接触一些新知识。人的大脑是需要充分开发的，珠心算就是一种开发方式，尝试一下没什么不好。——Hbdflyk反对派没必要在幼儿园学珠心算我儿子正在经受珠心算的折磨！我们认为孩子应该自由发展，因此没有过早地教他加减法。但没想到他们从中班开始就要求必须学珠心算。天啊！他连加减法概念都没有建立，居然要学什么“要加三，退五去二进一”！儿子原来很喜欢上幼儿园，现在一学珠心算，连厌学情绪都出来了。也有学得很好的，一问，全是在家里加班加点训练的！我真想问问那些家长和老师，有这个必要吗？幼儿园中班的教学大纲里写得明明白白，中班下半学年，才教10以内的减法啊！——mecium计算机时代不用那么强的计算能力我问过一个学珠心算的孩子为什么学，他说“因为可以参加比赛拿奖品” 。难道学习珠心算只是为了参加比赛？我是一名小学数学教师，看到周围一些学校搞这样的训练，我个人觉得不值得推广。因为他们挑选的就是一些智力比较好的孩子，而且还进行魔鬼训练，即每天早中晚练习，还另加一节数学课，回去家长再陪着练。在数学中，计算只是基础的一部分，不能过分夸大它的作用。在有计算机的今天，花那么多时间和精力训练那么强的心算能力，有多大的意义？——hearing14半途而废派珠心算影响了原来的计算和思维方式斯妤4岁左右对10以内的加法口算算得很好，但对于减法就一直不理解。她4岁半开始学珠心算?熓怯芍杆愕街樗悖?再过渡到心算的一个教学过程。前两个月，有很多有趣的手指游戏、童谣，孩子很有兴趣，而且对减法很快就开窍了。孩子5岁左右时，我开始郁闷，因为斯妤把学珠心算之前自己对加法的那种理解和计算方法彻底丢掉了，就连算算3＋5也要用手指比划一下。现在我让斯妤完全停了珠心算课，她才又回到原来的计算和思维方式，不再惦记心里的那个算盘了。——斯妤妈珠心算的课堂气氛太死板我女儿现在上中班，这学期我坚决给她停掉了珠心算。主要原因是课堂气氛太死板、太低沉，孩子根本不喜欢，更无兴趣可谈，只不过多学一种计算方法，还要考什么级！上个月我出了一道最简单的计算题1＋2＝？她居然说是12 ，这种思维方式已经和小学里要学的数学起冲突了，所以我决定马上停掉！
珠心算有必要学吗幼儿没有必要一定学珠心算，要根据具体情况及条件来确定。
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪ ，四岁至12岁成长至100﹪ 。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。过小学习，由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的「数感」，将来要重新产生自信心，可能事倍功半。
因此，建议学习入门年龄以4足岁至12足岁之间最适宜。
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幼儿有必要学珠心算吗？珠心算对孩子是有益的。一般来说，孩子做珠心算对孩子的好处包括以下几个方面：首先可以培养孩子的耐心。因为珠心算往往要让孩子有较长的注意时间。如果孩子没有耐心的话，是很难完成难度较大的珠心算题目。其次是锻炼孩子的手眼协调能力。因为孩子在练珠心算的时候要眼疾手快，大脑反应速度也要快。通过上述的过程，练习珠心算可以有效的锻炼孩子的手眼协调能力，从而促进大脑发育成熟。

使宝宝始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合宝宝特点的教育方法，启发了宝宝学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使宝宝变得更加聪慧。
三、一科优秀，多科受益。
我国各地珠心算教育的实践证明，学习珠心算的宝宝与未参加学习的宝宝，大脑的灵敏程度有显著差别。学习珠心算宝宝计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它宝宝。教师和家长普遍反映，学了珠心算，孩子变得聪敏了，不仅数学课的成绩优异，而且语文、自然等课程成绩也优于其他宝宝，出现了“一科优秀，多科受益”的连锁效应。剖析这种现象，如果说数学课成绩优异，归功于学了珠心算，掌握了熟练的计算技巧，那么各课兼优就只能从通过学习珠心算开发提高了人脑潜能中去寻找答案了。
四、培养良好的情感
宝宝在学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心。能精力集中独立做成一件事是宝宝的乐趣。
珠心算孩子一定要学吗？
我们都知道，其实现在对孩子的教育也都是非常重要的，而且每一位家长在小的时候都会给孩子报报各种各样的培训班，都希望他们能够提高自己各方面的能力之类的，但是有些人就会产生这样的疑问，就是珠心算孩子一定要学吗？对于这一问题的回答，在我个人看来，我觉得并不是说一定要学，这可以根据孩子的兴趣爱好来，下面我们具体来了解一下。
1 并不是一定要学
虽然说珠心算对于孩子的健康成长有很大的好处，而且也可以开发他们的自律，培养他们的一种心智的稳定性，同时也能够提高他们的这种计算的能力，但是在我个人看来，我觉得孩子并不一定要学，因为很多时候我们在培养孩子能力这方面一定要尊重孩子，而且也要根据孩子的需要来。
2 根据孩子的兴趣来
在大量的科学研究中表示，并不是所有的孩子都喜欢珠心算的，但是很多家长就会强制他们去学，因为他们觉得新珠心算对他们有很大的帮助，但是在我个人看来，我觉得强制孩子学习是一种不好的现象，同时我们也应该要根据孩子的兴趣爱好来当他们真正对这件事情感兴趣的时候，他们就会更加积极主动的投入到这件事情中当中去，因为我们都知道兴趣是最好的老师。
所以我们在平时的生活中，也应该要更多的去关注这方面的问题，对于每一个人而言，我们一定要尊重孩子的想法，同时也应该要从孩子的具体情况出发，并不是说什么好，我们就一定要还让孩子去学习什么。首先这可能会起到一个副作用的效果，以上就是我总结的一些对于这一问题的相关认识，希望这些能够对大家有一定的帮助。

珠心算有必要学吗幼儿没有必要一定学珠心算，要根据具体情况及条件来确定。
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪ ，四岁至12岁成长至100﹪ 。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。过小学习，由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的「数感」，将来要重新产生自信心，可能事倍功半。
因此，建议学习入门年龄以4足岁至12足岁之间最适宜。
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