英语口语高考技巧 怎么可以提高英语口语

1高考 英语 口语 怎么提高
高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查 , 外语口试成绩是外语外贸类专业录取时的参考成绩 , 考生一定要认真对待 。接下来小编告诉你高考英语口语怎么提高 。
学习英语是为了 , 我想每个人的想法都不一样 , 不过有一点是一样的 , 那就是流利的说英语 。英语学了十几年 , 见到老外 , 不是哑口无言 , 就是支支吾吾憋出三句半 。看到那些操着地道英音、美音的同学、同事 , 和老外谈笑风声 , 心里是又羡慕又不甘 。可是口语学习不像阅读或者写作那样有一套比较完整的学习系统 , 因此每次学习都没有重点 , 也很难坚持 。
首先 , 我们要明确 , 英语音标需不需要学习?需要 , 但是不要死扣发音规则 。对于大多数英语口语学习者而言 , 我们并不需要刻意追求英音美音 , 只要能够发音清晰饱满就可以了 。每一套语言都有自己的一套发音体系 , 完整地学习一遍英语的48个国际音标 , 对于英语口语的学习是大有裨益的 , 对于不认识的单词也可以尽量尝试拼读 。但是需要注意的是 , 在口语学习中我们不要死扣发音规则 。与其花时间去背诵发音规则 , 不如花时间去模仿一小段母语人士的讲话 , 可以是演讲、可以是影视剧 , 甚至是歌曲 。通过对鲜活语言片段的反复模仿 , 你的口语会在不经意间迅速提升 。

英语口语高考技巧 怎么可以提高英语口语

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其次 , 我们要选择真正适合口语学习的材料 。在备考雅思口语的过程中 , 就有很多同学去背雅思的阅读文章 , 借此来练习口语 。其实 , 这是典型的缘木求鱼 。大学期间很多同学每天抱着什么美文300篇背诵 , 结果写作倒是提高不少 , 可是口语仍然不见起色 。这就是因为他们没有选择对适合口语学习的材料 。
【英语口语高考技巧 怎么可以提高英语口语】对于口语入门的同学而言 , 与其背诵新概念 , 不如背诵一些生活场景口语 。一方面更容易以及 , 另一方面可以在对话中反复巩固 。对于口语初级学习者 , 建议反复观看模仿迪士尼的卡通片 。对于口语中级学习者 , 建议通过演讲稿和美剧来模仿 。此时 , 需要练习的不仅仅是一种语调和词汇 , 更是外国人说话的思维逻辑以及强调 。还是那句话 , 求精不求多 。能够把一个片段吃透 , 比泛泛学习十个片段效果好的多 。
最后 , 就是反复操练了 。在体育中有一个词叫做肌肉记忆 , 即不要用脑子去记忆动作 , 而是通过反复练习让肌肉去记住动作 , 从而形成条件反应式的效果 。我们的口腔也是肌肉 , 要想锻炼这部分肌肉 , 最好的办法就是反复说 。目前外教一对一课程非常普遍 , 尤其课时费一次一结的课程 , 灵活方便 , 受到很多同学欢迎 。另外告诉大家一个小窍门 , 就是用录音机或手机等数码产品 , 把自己的声音录下来 , 反复研习 。口语学习中 , 我们都太重视说而忽略了听 , 这样也就很难发现自己口语的缺陷究竟在哪里 。是有方言口音 , 是有低级语法错误 , 还是有例如口头禅等不好的语言习惯 。通过录音 , 你可以很好地了解自己的弱点 , 也就能更有针对性地练习了 。
口语学习 , 功夫在平时 , 不是一朝一夕就能提高的 。因此 , 口语学习最忌三天打鱼两天晒网 。学习过乐器的同学都知道 , 几天不练习手就会生 。口语更是如是 , 几天不说 , 就会觉得自己的舌头像是打了结 , 怎么说都不地道 。
2高考英语口语考试技巧
口语考试是各类外语考试的重头戏 , 也是体现考生外语水平的重要指标 。但中国考生偏重读写 , 口语能力相对较弱 , 要想顺利通过口语考试 , 有一定难度 。俗话说“熟能生巧” , 口语考试虽是道难关 , 但只要考生认真练习 , 掌握一定的技巧 , 完全能达到对答如流的水平 。模仿练习与复述练习是攻克英语口语考试的两大法宝 , 能帮助考生纠正不良发音 , 了解英语表达习惯 , 提高语言流利程度 , 从而全面提升口语能力 。如何进行模仿练习 模仿的原则:考生必须主动、有意识、有目的地去模仿 。模仿时要放开嗓子 , 口形到位 , 清清楚楚、一板一眼 , 并及时纠正说不好的单词、短语等 。纯正、优美的语音、语调不是短期模仿就能达到的 , 需要考生长期坚持锻炼 , 一般来说 , 至少需要半年时间 。
模仿的标准:模仿到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像” , 考生的语音、语调等都很接近模仿对象 。如能更进一步 , 在语音、语调等方面都达到逼真的效果 , 则更为成功 。
模仿的方法:第一步 , 语音模仿 。刚开始模仿时 , 速度不要过快 , 并注意口形正确 , 以便把音发到位 。打好基础后再加快速度 , 用正常语速反复多练几遍 , 直到自如表达意思 。对于读不准或较陌生的单词 , 要反复多听几遍 , 逐一进行单独模仿 。第二步 , 词组模仿 。有了第一步的基础 , 这一步就容易多了 。考生的重点要放在熟练程度和流利程度上 , 特别要多练习连读、同化等语音技巧 。第三步 , 段落及篇章模仿 。听英语
文章录音或英语新闻 , 并跟着模仿 , 重点在于提高口腔肌肉的反应速度 , 使肌肉和大脑更加协调 , 从而提高语言的流利程度 。
模仿练习时要注意克服害羞心理 。害羞心理一方面源于性格 , 内向的人讲话时易小声小气 , 这对学习英语语音语调很不利 。另一方面是源于自卑心理 , 总以为自己英语水平太差 , 不敢开口 , 尤其是与水平较高者对话时 。克服这种心理障碍 , 是学好口语的前提 。
如何进行复述练习 复述的原则:复述练习一定要循序渐进 , 从一两句开始 , 听完后用英语表述说出来 。刚开始时 , 因语言表达能力、技巧等方面原因 , 往往复述接近于背诵 。但基础逐渐好起来后 , 就会慢慢放开 , 此时要注意用活语言 , 如改变句子结构 , 精减内容 , 甚至仅复述大意或内容概要 。考生在选择复述内容时 , 尽量选一些内容生动的小短文或小故事 , 有明确的情节 , 生词量不要太大 。有了基础后 , 再适当扩大题材范围 。复述的方法:学英语离不开记忆 , 复述练习就是一种记忆单词、句子的形式 。但这种记忆不能靠死记硬背 , 而需掌握一定的记忆方法 。复述有两种常见的练习方法:一种是阅读后复述 , 另一种是听磁带后复述 。后一种方法更为有效 , 在锻炼听力、口语表达能力的同时 , 还可帮助考生提高注意力 , 进行有效记忆 , 克服听完就忘的毛病 。
3高考英语口语考试秘诀
磁带训练熟悉语境
可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练 , 现在的高考听力磁带的第一部分是听录音 , 然后在所给的四个答案中选出对的 , 我们可以这么做:听了问句后 , 我们立即发声回答 。第二部分听短文 , 我们可以认真听后再进行复述所听的内容 , 提高我们的听力、记忆力 , 特别是一种报数的口语能力训练 。第三部分信息填词 , 可以在听了一、两句以后就停下 , 然后根据所听的句子 , 发挥自己想象力 , 发声叙述我们推理或想象以后可能发生的情况 , 培养我们的语言及语言思维能力 。
Tips:
听试题要注意句式
在听到给出的问题时 , 应首先弄明白这个句型究竟是陈述句还是祈使句 , 是一般疑问句还是特殊疑问句 , 然后作有针对性的回答 。考生在应答时不要过分紧张 , 并要注意语境中的时态运用 , 学会机智答题 。

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录音比较改善发音
判断一个人的英语口语水平 , 他的英语发音很重要 , 而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷 , 即我们平常说的不准 , 这儿提供一个很好的办法 。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音 。先仔细听磁带的标准发音 , 有对话 , 有短文 , 听了后就模仿朗读 , 尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样 , 并进行录音 。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较 , 找出差距 , 再听 , 再录音 , 再比较 , 反复进行数次 , 你的英语发音就会很地道 , 很标准了 。这样训练还有一个很大的好处是 , 你口试第三大题短文朗读很容易取得高分 。
Tips:
按课本音标发音
考试前建议考生多练习 , 按照高中英语书后单词的音标正确朗读 。在朗读的过程中要注意三点:一是声音不要过大或过小;二是掌握好节奏 , 不乱停顿 , 不读破句 , 语句连贯;三是注意名词复数、动词形式、过去分词的词尾变化等 。
实战模拟减少紧张
在上述各种训练相当熟练的基础上 , 我们就进入了最后的模拟实战训练 , 可以购置一些历年高考口试练习的软件光盘 , 在家里的电脑上进行实战模拟 , 以提高口试应试能力 , 并熟悉电脑口试操作过程 。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习 , 或穿插于其它训练过程中 , 视考生个人情况而自定 。各区还安排了一次口试模拟考 , 考生在发现了某个大题做得不好的话 , 还可就这个大题多花些时间集中训练 , 弥补自己的不足 。
Tips:
每天坚持练习10至15分钟
每天朗读文字材料15~20分钟有助于朗读能力的提高 。还须加强对口试光盘或VCD盘上的模拟题的训练 , 特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光盘的训练 , 对于其中不明白的题目应及时弄懂 。在教师的指导下 , 挑选一些代表性的句子 , 经常操练 。考生要克服羞涩心理 , 挑战错误 , 努力开口 , 利用一切可以练习英语的机会 。
4高考生如何准备英语口试
1、考前准备
高考文化课考试结束了 , 考生在参加口试前的这一段时间 , 还应保持一定的应考状态 , 别彻底放松 。考生应有意识地创造说英语的条件 , 如在路上或家里尝试着说一些简单的英语 , 和同学用英语交谈 。可以自己在家或与同学一起做模拟练习 , 找一篇350字左右的英语短文 , 在规定的时间内默读完短文 , 然后自问自答或互相提问 , 模拟考试的情形 , 练习回答问题的技巧 。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题 。另外 , 如果考生不想刻意地准备考试 , 也可以选择大声朗读一些英语文章 , 纠正一下自己的发音 , 培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯 。
考前和考时尽量保持平和心态 。考试时着装要大方自然 。考生要带齐证件 , 如有遗漏也不要慌张 , 应向相关老师咨询 。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐 , 考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场 。为防止考试迟到 , 一定要事先问好乘车路线 。
2、考中准备
第一 , 合理利用备考室的10分钟 。考生拿到试题后 , 应该迅速默读完全文(注意不要出声读 , 因为出声会影响对短文的理解) , 记下大意 , 准备回答老师的提问 。读完以后 , 要特别注意带星号或其他特殊符号的段落 , 老师会让考生朗读这一部分 。考生准备回答问题时 ,  “五个W”是最常用的方法 ,  即 Who-人物?When-时间?Where-地点?What-事件?How-解决方案 。因为时间有限 , 所以 , 遵循这“五个W”原则 , 可以在最短的时间内理解文章的大意 , 抓住短文的中心思想 。
第二 , 正确应对即兴陈述 。首先要条理清晰 , 注意在陈述时 , 要使用下面一些词 , 如first?鄄ly ,  secondly ,  thirdly , etc.或者是on one hand , on the other hand? 或者是in the first place , in the second place , etc. 其次 , 要避免频繁使用同一个词或词组 。考生在考试的时候 , 一定不要频繁使用同样的词组 , 要不断变换表达方式 。再次 , 要控制语速 , 不要追求快 。适当、自然的语速 , 不仅可以给老师留下好的印象 , 而且还可以为自己争取更多思考的时间 。最后 , 避免使用长句或复杂句子 。
3、注意礼节
英语口试 , 也算是一种面试 , 第一印象非常重要 。所以 , 考生要特别注意礼节 。进入考场后 , 考生要礼貌地用英语问候老师 , 当口试结束后 , 考生应起身说表示感谢或再见的话 。
如果有问题答不上来时 , 千万不要保持沉默 , 可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之类的句子 , 给考官一个有应变能力的印象 , 当然这种情况不宜出现过多 。另外 , 当听不明白老师的问题时 , 切忌不懂装懂 , 答非所问 。这时 , 要用英语请老师重复时可说:“Sorry I cannot catch you?May I beg your pardon?”或“I beg your pardon?”或“Would you please to repeat?”或“Would you please to say it again?”当遇到不会读的单词的时 , 考生不要盲目乱读 , 可以用英语直接向老师询问:“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word?”or“Can you tell me how to pronounce this word?”否则 , 考生会因为单词发音错误 , 而被扣分 。