1 英语 单词这样背才对
现在好多孩子对英语的学习感觉束手无策 , 不知道怎么样去学习 , 导致的后果是学生破罐子破摔 , 日复一日 , 年复一年 , 这样形成了恶性循环 , 英语成绩只能停留在初级的阶段 , 为了改变这样的情况 , 我在这里将介绍几种学习英语的方法 , 来帮助学生提高英语成绩 , 以便在实现自己的理想与报复 。以下是爱尚小编为你整理的英语单词这样背才对
注重书写 , 注重书写可以提高英语作为5—6分左右 , 自然英语成绩也会提高5-6分左右 , 在平时可以练写英文字母 , 把字母练习好了 , 自然书写就上去了 , 还有书写单词是要认真 , 整洁 , 这样老师一看你的卷面成绩 , 他会不由自主的给你高分 。
多识记一些单词 , 识记单词就是为学习英语打下基础 , 记单词时候不要死记硬背 , 理解的去记忆 , 例如用词根法 , 一个动词加ing就是动名词 , 加or或者加er就是名词 , 可以用一个词记忆好多个单词 , 还可以用单词分解法 , 记忆单词 。
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多听 , 多听英语范文的录音 , 多听一些英文歌曲 , 让英语融入自己的生活 , 这样会对英语有一种亲切的感觉 , 便于英语的学习 , 听的同时 , 也有助于英语的记忆 。多读一些英语文章 , 培养自己的语感 , 在考试的时候 , 如果自己的语感好 , 读过去部分问题会引刃而解.
注重阅读理解 , 可以说阅读理解是英语学习的风水岭 , 阅读理解分数高 , 很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上 , 如果英语阅读理解分数低 , 很自然就是不及格 , 怎么样才可以提高阅读理解了 , 平时多阅读 , 口头进行英语文章的翻译 , 遇到生词进行多次推测 , 最后查字典 。
注重语法的学习 , 尤其是初中学生 , 是学习英语的初步阶段时期 , 语法的学习是相当有必要的 , 例如 , 介词后面加动词的ing形式 , 有的时候to也是介词 , 需要在to的后面加动词的ing形式 , 在这里就有了考点 , 需要同学们平时的积累 。
2怎么去提高英语基础水平
万丈高楼平地起 , 说的意思就是基础最重要 。在网上有很多的在线英语学习网站 , 网站上有分类的英语学习课程 , 如夯实基础的新概念英语 , 出国留学的雅思等 。这些都需要先在网站注册 , 然后可以在线学习视频教程 。
相信现在朋友们都在用聊天软件 , 现在有很多外国朋友也在使用 。可以尝试着加一些英语比较正统的国家的外国朋友 , 和他们聊聊天 , 这样不仅可以提高自己的英文 , 还可以增长见识 。外国朋友可以给你介绍不少当地的风俗习惯 , 你也可以把自己身边的事情告诉他 。
【背单词是怎么背的 怎样背会单词】浏览外国网站 , 比如BBC VOA的官网 , 不要忘记了我们中国的也有英文报纸 , 并且网上每天更新的CHINA DAILY 。这份报纸对国内的大事小情都很关注 , 每天看一部分 , 对自己的词汇和语音很有帮助的 。
网上有很多英文歌曲 , 可不能小瞧了这些歌曲哦 。小编身边的同学就有不少是通过歌曲来练习英语的 。歌手地道纯正的英文 , 也是我们学习模仿的最好教材 。听歌总比看着书本有趣多吧!
相比大家都很喜欢欧美大片吧 , 那精彩的电影 , 震撼的画面 。对的 , 就是这样的电影也是我们学习的教材 。网上有很多专门的电影网站 , 找一些喜欢看的题材 , 精彩看 。电影中人物的对话都是日常常用的 , 最基本的 , 看过之后要模仿他们的发音和口型 。坚持看下去 , 自己的英文就会有很大的提高的 。最好提醒一下 , 最好关掉字母看哦 。
3提高英语学习兴趣
很多学生学习英语不为掌握一门语言技能 , 只是为了考试得高分 , 这样学习的主动性就减少很多 , 也就不会自觉地立志学习 , 丧失学习兴趣 。因此 , 正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机 , 就要注意引起其强烈的求知欲 , 使其学有所得 , 激发起学习兴趣 , 从而“为学而乐” , 自觉地克服那些不利于学习的行为 。
有猜测能力 。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测” 。我们的教学不提倡“猜测” 。但我觉得猜测对学好美国口语很重要 。在交流中 , 有一个词你没有听懂 , 你不可能马上去查字典 , 这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口 , 否则交流就会中断 。
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中国人学习口语讲究背诵 , 背句型、背语调 , 结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻 , 实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西 。如果他要是能猜测的话 , 我想也就不会出现这种现象 。
如果已经学会界定 , 但理解还有偏差 , 那就要训练How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解释同一事物) 。一种表达式对方不懂 , 美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白 。因为事物就一个 , 但表达它的语言符号可能会很多 。这就要多做替换练习 。传统的教学方法也做替换练习 , 但这种替换不是真替换 , 只是语言层面的替换 , 而不是思维层面的替换 。比如 , I love you(我爱你) 。按我们教学的替换方法就把you换成her , my mother等 , 这种替换和小学生练描红没有什么区别 。
4对比记忆法
经常翻看需要背诵的英语单词 , 先用10天 , 把需要记忆的单词先粗略的看一下 , 不需要背 , 尽量地理解它们每一个的构成 。一定要用心去看 , 最终达到飞速地阅读 。每天至少要花两个小时浏览单词 , 一分耕耘 , 一分收获 。过五天 , 当你对你需记忆的单词有了一定的认知后 , 你就要开始调动你的记忆回忆那些单词 , 这是很重要的一步 , 在脑海里多回忆几遍 。思考的同时要把单词和实际事物相对照 , 可以经久不忘 。
采用对比记忆法 , 词汇量小的人会认为单词好背 , 但随着单词量的增加 , 很难区分同型的单词我们用这个方法可以让我们不至于轻易混肴比如air和hair又比如contribute和distribute , save和safety 。在阅读中同时出现是最容易搞错它们的意思 , 为了提高单词在阅读中的准确率 , 必须把这些词型相近的单词放到一起比较记忆 。
背诵时也可以对要记的单词采取循环模糊记忆法只记大概的意思 , 以后再加强记忆 , 有些同学希望一遍就记完所有的词汇 , 这样的思想是错误的 。记单词千万不能超之过急 , 不然只能是捡了芝麻丢了西瓜 。要循序慢进 , 才能永远牢记 。要专门用一个笔记本列出一个复习的计划 , 严格照此实施 。
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