少先队员简笔画:以少先队为主题画一幅画 _少先队员简笔画

1、首先题目是《少先队员》对此我们结合实际生活和自己的知识展开想象少先队员简笔画，顿时时我们脑海里浮现出一名戴红领巾的少年(好记性不如烂笔头，最好边想边画，画的时候要简画，想到什么画什么

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2、然后想：作为一名少先队员平时应该有什么表现？他的行为举止怎样的？什么东西跟少先队员相关……？

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3、结合我们想到的这些东西，根据自己要表达的思想编想一个场景
【少先队员简笔画:以少先队为主题画一幅画】4、然后要做的就是把这个场景画下来。
5、然后对画好的画进行上色修饰。
扩展资料少先队员是少先队组织的主人。凡年满6周岁、未满14周岁的中国学生，愿意参加少先队，愿意遵守队章，均可向所在学校少先队组织提出申请，经批准，成为少先队员。队员年满14周岁应该离队，由所在学校少先队大队集中举行离队仪式。
权利义务队员在少先队组织中有选举权和被选举权，对队的工作和队的活动有权提出意见和要求。每个队员都要遵守队的纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
在很多学校，音、体、美这些课基本上是没有按照课表排好的节次去上的。所谓音、体、美课只是停留在课表上，看上去很美而已。为什么按照课表开齐开足课程呢？笔者是一所乡村小学的校长。（是乡村小学，不是乡镇中心小学）学校有学校的无奈，第一：师资力量的缺乏，尤其是专业老师的缺乏。我学校五个年级八个老师，每个老师都担任主课，甚至有老师担任两个班主课。没有专业的音、体、美老师，音乐，美术，体育课也是这些老师兼任。虽然小学老师是块砖，哪里需要哪里搬，但是毕竟不是专业，想教也不知道从哪里下手，只能教点皮毛，更专业的只是也教不了！第二：考试的评比制度决定我们必须把大部分精力放在主课的教学上。现在虽然对学生不进行排名了，但对老师的考核一刻也没有放松。学生主课的考试成绩直接跟老师的绩效工资挂钩，跟老师的评优评先挂钩，跟老师的职称评聘挂钩。老师敢不尽心竭力？还谈什么音体美？通通取消或者尽量压缩，改为语文，数学这些考试科目。第三：乡村学校教学硬件比较薄弱，也是制约素质课程开齐开全的因素，体育器材基本没有，上体育课基本上只能是跑步；音乐连架电子琴都没有，上课基本上只能是唱歌；美术课没有画板，颜料，只能是画点简笔画了。