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整数乘法的计算规则:
从右起 , 依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位 , 得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐 。然后把几次乘得的数加起来 。整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0 。整数乘法的规律是什么?整数的乘法法则是整数的算术法则之一,整数的乘法法则表现为三种情况 。两个数相乘,符号相同的为正,符号不同的为负 , 再乘以绝对值 。
1.一位数的乘法法则 。两个一位数的乘积可以根据乘法的定义用加法来计算,通常利用乘法表可以直接得到任意两个一位数的乘积 。
2.多位数乘法法则 。将被乘数每一位上的数依次乘以乘数每一位上的数,然后将乘积相加 。
3.对于任何一个数A,都有
扩展数据
计算方法
使用铅笔和纸乘法器的常用方法需要一个小的数(通常是0到9之间的任意两个数)来存储或查询乘积乘法表,而一个农夫乘法算法则不需要 。
将一个数字乘以多个小数位既麻烦又容易出错 。
1.从右开始 , 将第一个因子依次乘以第二个因子的每一位上的数,数的末尾将与第二个因子的哪一位对齐;
2.然后把乘以几倍的数字加起来;
3.(与整数末尾的0相乘:可以先将0之前的数相乘,然后看每个因子的末尾有多少个零 , 在相乘后的数的末尾加几个零 。)
参考来源:百度百科-整数乘法法则
整数乘法的算术是什么?整数乘法的计算规则:
1)从右开始,将第一个因子依次乘以第二个因子每一位上的数 , 数的末尾会与第二个因子的哪一位对齐,与该因子的哪一位对齐;
2)然后将相乘后的数字相加 。
(与整数末尾的0相乘:可以先将0之前的数相乘 , 然后看每个因子的末尾有多少个零,在相乘后的数的末尾加几个零 。)
整数乘法的计算方法整数乘法规则:
(1)从右开始,将第一个因子依次乘以第二个因子每一位上的数,数的末尾会与第二个因子的哪一位对齐;
(2)然后把相乘几次的数字加起来 。
(与整数末尾的0相乘:可以先将0之前的数相乘,然后看每个因子的末尾有多少个零,在相乘后的数的末尾加几个零 。)
乘法也可以看作是计算排列成矩形(整数)的物体,或者求给定边长的矩形的面积 。矩形的面积并不取决于先测量哪一侧,这显示了交换属性 。两个测量值的乘积是一种新的测量类型,例如,将一个矩形的两条边的长度相乘得到它的面积,这就是尺寸分析的主题 。
扩展数据:
乘法原理:如果因变量F与自变量X1、X2、X3之间存在正比关系,...Xn,而且每个自变量都有质的不同,如果少了任何一个自变量F,就失去了意义,所以是乘法 。
在概率论中,一个事件需要分成n步,第一步包括M1不同结果,第二步包括M2不同结果,…,第n步包括Mn个不同结果 。那么这个事件可能会有n = N=M1×M2×M3×……×Mn个不同的结果 。
我们以0为界把整数分为三类:
1.正整数,即大于0的整数,如,1 , 2,3...直到 。
2.零,既不是正整数,也不是负整数 , 是介于正整数和负整数之间的数 。
3.负整数,即小于0的整数,如 , -1,-2 , -3...直到 。(n是正整数)
注:零和正整数统称为自然数 。
整数也可以分为奇数和偶数 。
能被2整除的整数叫做偶数 。不能被2整除的数叫做奇数 。即当n为整数时,偶数可以表示为2n(n为整数);奇数可以表示为2n+1(或2n-1) 。
偶数包括正偶数(也叫偶数)、负偶数和0 。所有的整数不是奇数就是偶数 。
在十进制中,我们可以通过看个位数来判断数是奇数还是偶数:1、3、5、7、9的数是奇数;位数为0、2、4、6和8的数字是偶数 。
参考:百度百科-整数乘法定律
小学五年级整数乘法口诀是什么?一、整数乘法的计算规则:
同位数对齐,从乘法的最后一位开始,被乘数乘以乘数的每一位,数的最后一位与乘数对齐 。
计算公式如下:
1、多位数乘法法则
整数乘法从低阶开始,几位数相乘几次;
单位数乘以几个1,乘积的最后一位与单位数相反;
十位数乘以几十,积的最后一位是十位数;
百位乘以百位,积的最后一位是百位;
计算正确的位置,把几个积加在一起 。
2.因子末尾为0的乘法规则
如果因子末尾有一个0 , 就写在它后面,不要先相乘 。
乘以乘积补0,写几个零 。
二、整数乘法的算法(定律)
1.乘法交换律
乘法交换律是两个数相乘,交换因子的位置,它们的乘积不变 。
字母表达式为a× b = b× a 。
2.乘法结合律
三个数相乘 , 前两个数相乘后再相乘,或者后两个数相乘后再相乘,乘积不变 。
【整数乘法的计算法则是什么?四年级】字母表达式为a×b×c=a×(b×c) 。
3.乘法分布率
两个数之和乘以同一个数,相当于两个加数分别乘以这个数,然后两个乘积相加,和不变 。
字母表达式是a×(b+c) 。
=a×b+a×c
变式1: a×(b-c)
=a×b-a×c
变式2: a×b+a=a×(b+1)
整数乘法的计算规则是什么?这是四年级文章的结尾 。希望能帮到你 。
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