句子成分专题训练题96句 _生活百科

1、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
2、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
3、Can you make the dog stand still?
4、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
5、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
6、这本书真好看，叫人喜欢。
7、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
8、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
9、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
10、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
11、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
12、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
13、经过老师的教育，终于认识了错误。
14、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
16、张明被评为优秀少先队员的称号。
17、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
18、这幅画是我们班蔡颖画的。
19、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
20、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
21、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
22、Will you leave the door open/ unclosed?
23、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
24、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
25、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
26、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
27、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
28、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
29、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
30、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
31、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
32、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
33、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
34、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
35、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
36、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
37、词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
38、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
39、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
40、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
41、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
42、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
43、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
44、指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。
45、Why does the wind blow?
46、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
47、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
48、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
49、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
50、我认真完成了各科作业和语文作业。
51、在会上，纷纷发表自己的意见。
52、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
53、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
54、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
55、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
56、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
57、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
58、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
59、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
60、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
61、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
62、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
63、不好好学习，自然不能取得好成绩。
64、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
65、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
66、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
67、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
68、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
69、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
70、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
71、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
72、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
73、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
74、这潮湿冰冷的地面不能睡。
75、造纸是我国古代的四大发明。
76、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
77、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?
78、我们应该相信自己的眼睛。
【句子成分专题训练题96句】 79、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
80、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
81、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
82、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
83、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
84、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
85、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
86、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
87、昨天，刮了一夜的大风。
88、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
89、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
90、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
91、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
92、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
93、李明学习很刻苦，因为成绩优良。
94、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
95、冬天来了，春天还会远吗？
96、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。