废除校服中的性别差异


废除校服中的性别差异

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大家好,小耶来为大家解答以上的问题 。废除校服中的性别差异这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、“性别歧视”实际是一个被广为关注、并且经常被激烈讨论的问题 。
2、比如 , 在2020年年中时候,荷兰就准备着手,取消身份证上面的“性别”字段;日本废除校服男女区别的做法,与此有些相像 。
3、首先,我们不能说形式不重要这样的话;事实上,形式可绝不仅仅是“美名”,形式也能够帮助促进实质得到改进 。
4、具体到类似“身份证上一个性别字段”、“男女校服”,这些就算是“形式” 。
5、当然,在“形式与实质”之外,我们也可以使用“表象与本质”这样的概念;本文叙述过程统一使用“形式与实质” 。
6、那么,“性别歧视”问题的“实质”,又在哪里呢(或者说:应该如何描述呢)?我们说,问题根源在以岗位和收入为代表的“资源分配”事项上面,男女出现了过大的“不同”,这“不同”因为过大过于固定,而到了“歧视”的程度 。
7、最典型、最为我们司空见惯的一种情况 , 就是“住宅”继承权 。
8、无论在农村还是在城镇,大多数女孩子,纵然相比家族中的男孩拥有更高学历更健全人格,她们也继承不到一套合理应当的住宅(在农村表现为宅基地、农宅;在城镇表现为住宅楼、别墅) 。
9、当然,在农村除了住宅,更基本的财产还有“耕地”——几乎更见不到哪个女孩子拥有继承此类重型重量级财产的权利了 。
10、其实,生活中,细心的人也应该能发现 , 许多女孩子的微信归属地选择的都不是她们自身的“出生地”;而都不可思议地,“带着一颗流浪的心”、选择了那些地球上不知哪个角落里的小国 。
【废除校服中的性别差异】11、为什么会这样呢?因为,在那个她们出生、童年、长大的“家乡”,没有“一丝一毫”的财产会跟她们相关 , 甚至于在亲情上面,家族成员们也从没拿她们当回事(儿) 。
12、落到职业与收入上面的其他案例,就更多了!比如医院,最常见一种情况,我们根本见不到几个女医生 , 几乎所有医生都是男性;女性被先入为主地、从思维开始就被安放在了护士一类(更操劳、收入更低)职位上面 。
13、再比如家庭分工,其实真正做过的人都会清楚 , 洗衣做饭打扫(哪怕只是一个人、一个人饮食一个人起居一个人空间的工作量)日复一日被无声考核全年无休连续做几十年,这样的“工作”该有多让人疲惫多不可思议多难以置信,可这种岗位成功被安置到了女性头上——多少让人感到有点“被女性们含恨屈辱地扛下来”的感慨 。
14、职场中的情况,更不一而足 。
15、我们还要看到,许多女性需要承担生育任务——这,难道不算又一项“巨累、却几乎不带来收入”的不可思议的事务案例吗 。
16、总之,“消除歧视”山高水长、任重道远 。
17、关于这个问题每个人都有自己的看法,下面我来说说我的看法 。
18、我认为,日本的这个措施,一定程度上能够减轻男女性别歧视,但是想要消除性别歧视是不太可能的 。
19、性别歧视在世界上已经存在了几千年了 。
20、废除校服性别的正式区分 。
21、有利于让男孩子学会尊重女孩子,让一定程度上他们那种轻视女孩子的观念大大减轻 。
22、对于女孩子来说,会提升她们的的自信心 。
23、她们能够更加自信的与男孩子比肩 。
24、所以我觉得日本这项规定是非常好的 。
25、男女只有身体上的差别,在其他方面,不应有差别 。
26、男孩子能做的女孩子一定也能够做 。
27、有佷男性瞧不起女性 , 觉得女性做什么都不行,我觉得这个是对女性的不尊重 。
28、一个正常的男性 , 是不会有这种想法的 。
29、所以说,日本废除这项规定,有利于让学生们牢记男女平等的思想 。
30、总之 , 男女必须是平等的 。
31、这个社会想要发展 , 离不开男性,同样离不开女性 。
32、所以说 , 日本这项规定的初衷是好的,影响也是积极的 。
33、但是,想要通过这项规定彻底消除男女不平等这种观念是不太可能的 。
34、性别歧视这种观念存在了很多年,想要消除也是要花一定的时间的 。
35、所以说 , 针对消除性别歧视观念这件事,日本要做的努力还有很多 。
36、虽然消除性别歧视这件事情任重道远 , 但是我相信,只要我们不断的努力,终有一天 , 我们可以把性别歧视这种落后观念彻底从人们的心里拔除 。
37、希望广大网友,树立正确的三观 , 男女是平等的,男女除身体有差别外,在其他地方,不应有其它差别 。
38、就算废除了校服的性别区分,也无法消除男女的性别歧视,因为男女性别歧视并不是因为衣服的原因 。
39、消除男女性别歧视需要漫长的过程 。
40、只是一项校规并不能根本上消除男女性别歧视,但是这是进步的体现 。
41、答:我觉得从根本上不会消除对男女性别的歧视,但是可能会减少吧,要想从根本上消除性别歧视还是要多从别的方面做一些改进,比如说思想上,给学生们多做一些心理辅导等方面的课程 。
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