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1、片子看到最后被白雪梅拿刀砍向黄德贵的戛然而止深深的震动,这种震动是压抑悲愤却没有出口的产物 。
2、整个影片有很多情节都不敢深深的细想 , 有太多的人性的拷问 。
3、当村子里把黄家买了一个女大学生当儿媳妇作为一种幸运 , 满满羡慕的时候,在村子里的他人眼里,白雪梅的身份和样貌就是那种可以解决、满足他们内心攀比、探索、猎奇欲望的猎物和资本 。
4、这样的心态下就陆续出现了黄老师、小卖部店主 。
5、黄老师-----一个没有读上大学,渴望大学生活的当地最高知识水平者,他把她当成了可以和他在知识层面上沟通的一类人 , 同时也把她当成了探究大学生活甚至校园恋爱的体验品,但是最终还是回归白雪梅是黄德贵的私人物品的本质认知 。
6、黄老师的人性反差之大,大在教师和骗子之间的差距,大在知识且愚昧的共存,他不像其他人那样一开始就表露无遗的愚昧和麻木、暴力 。
7、在黄老师和白雪梅一点点的接触再到后面的结果其实也一点都不意外,因为影片很现实的向观众透露了-------黄德贵的母亲看出来了 。
8、没有知识不代表没有常识 , 当地村子人的生存环境和现实教会了黄德贵母亲敏锐的感知力 。
9、这一点从好几次白雪梅离家外出、以及脱逃都被正在表面上干其他事情的她准确介入(河边洗衣、抱娃回家、雪天尾随等)可以体现出来 。
10、有一次是黄老师带着书到黄家灶台找正在烧火的白雪梅,黄母的一句对猪的呵斥“抢啥呢,各吃各的”就已经说出了她的内心 。
11、黄母此时早就看出了黄老师的想法,并且说出有警告意味的话 。
12、这也是当白雪梅与黄老师在看灯过程中溜走,夜聚老师宿舍时会被黄家人那么快找到的原因 。
13、小卖部店主------一个对白雪梅垂涎、对黄德贵嫉妒,经济上略有优势的人 , 表面上维系本村人之间的团结 , 实质上并不忘记占便宜和看不起比他差的人 。
14、在黄德贵第一次没有能实施侵害时,他用戏谑的言语调侃黄德贵无能;嫉妒使他告诉黄德贵要使劲打才能驯服;当白雪梅为了出逃找他筹钱的时候,他不光知道白雪梅拿钱做什么,还是提供了钱并占了白雪梅的便宜,实现了他的猎奇欲望 。
15、这个电影真的非常棒?。。《拱晟嫌泻芏嘤捌缆ブ骺梢圆慰寂?。
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