初等教育专业 _生活经验

初等教育属于哪个专业。。。有以“初等教育”命名的学院，比如：重庆师范大学初等教育学院
是否国内大学有初等教育专业，不太清楚
如果硬要把“初等教育”归入一个专业的话，那肯定是“教育学”专业了
其实，“初等教育”就是小学教育
“学前教育”就是小学之前的教育，也就是幼儿园教育
“中等教育”就是全日制普通高中、初中，以及中专，职高之类的
“高等教育”就是大学教育，包括大专，本科，研究生等

初等教育专业是什么啊初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询教师为主，以培养幼儿教师及妇联、公初等教育安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。而且现在初等教育在大学是一门专业，而针对文理科又有不同的教学目标。
专业开设的专业必修课程：现代教育技术基础，信息技术与课程整合，计算机程序设计，信息技术课程教法，图像处理，动画设计与制作，课件设计与制作，网页设计与制作，计算机软硬件维护，现代远程教育，摄影技术，数字摄录技术，数字视频与非线性编辑，计算机网络技术等课程。

初等教育属于哪个专业初等教育即小学教育，或称基础教育，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。

初等教育方向属于什么专业初等教育在大学是一门专业，而针对文理科又有不同的教学目标。专业开设的专业必修课程：现代教育技术基础，信息技术与课程整合，计算机程序设计，信息技术课程教法，图像处理，动画设计与制作，课件设计与制作，网页设计与制作，计算机软硬件维护，现代远程教育，摄影技术，数字摄录技术，数字视频与非线性编辑，计算机网络技术等课程。

初等教育是什么专业初等教育专业是培养适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的普通中小学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员的专业。初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询初等教育教师为主，以培养幼儿教师及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。该专业要求学生了解教育的基本理论与方针政策，掌握文科教育的ᗼ/p>
初等教育和小学教育的区别是什么？

文章插图

初等教育的范围包括小学教育。我国的教育现阶段分为初等教育、高等教育和职业教育。初等教育包括现在的小学九年义务制教育加上高中，而高等教育主要是指大学及研究生教育。职业教育则是指技校、高职、中专等专门为职业就业而开展的教育了。因此说，初等教育包括小学教育，而小学教育是初等教育的一部分。拓展资料：初等教育即小学教育，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。
初等教育是学什么的呢初等教育（心理健康教育）专业的培养目标是：培养能适应21世纪社会发展需求，适应当前教育改革和发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的心理健康教育理论知识，能胜任小学心理健康教育，并能对小学生中出现的各种心理问题和学习障碍问题进行指导和咨询服务的专门人才。初等教育（现代教育技术）专业的培养目标是：培养德、智、体、美全面发展的能胜任小学、幼儿园开展与应用信息技术的教师，以及在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科中高级专门人才，包括在IT产业、广电系统从事相关工作的教育技术职业人才。各专业均开设的公共必修课程有：邓小平理论、马克思主义哲学原理、思想道德修养、心理健康教育、语文、口语、数学、英语、音乐、美术、书法、小学生心理学、小学教育学、小学教育心理学、小学班队管理与实务、小学教育科学研究方法、家庭教育学、体育和教育实习指导等课程。初等教育专业开设的专业必修课程有：古代汉语、中国文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、中国现当代文学选读、高等数学、初等数论、概率与统计、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学班级管理与实务、小学综合实践活动设计、现代教育技术等课程。初等教育（心理健康教育）专业开设的专业必修课程有：儿童卫生学、普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、咨询心理学、心理测量学、小学生心理健康教育、小学生心理测评与心理档案、心理咨询理论与实务、全国心理咨询员考试培训、现代教育技术等课程。初等教育（现代教育技术）专业开设的专业必修课程有：现代教育技术基础，信息技术与课程整合，计算机程序设计，信息技术课程教法，图像处理，动画设计与制作，课件设计与制作，网页设计与制作，计算机软硬件维护，现代远程教育，摄影技术，数字摄录技术，数字视频与非线性编辑，计算机网络技术等课程。请采纳。

初等教育学什么,就业前景好么？初等教育：初等教育即小学教育或基础教育。是一种让教育者打下文化教育基础和初步生活基础的教育，也指国家学制中的第一阶段教育。受教育对象一般为6到12岁的儿童。初等教育对提高国家民族文化水平极为重要,初等教育要注重德、智、体、美等方面的全面发展，同时还要注重培养创新精神。初等教育专业开设课程：云南省广播电视大学设有专门针对初等教育的学历教育，所开设必修专业有邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法律基础、大学语文、大学英语、计算机应用基础、体育、数学、自然科学理论基础、教师口语、教育学、发展与教育心理学、教育法学、综合实践课外活动设计、现代教师学导论、班级管理、课程与教学论、中外教育简史、教育科学研究方法、现代教育技术及应用。选修课程包括：心理健康教育、书法、简笔画、阅读与写作、音乐、美术、舞蹈、儿童文学、艺术欣赏、教师礼仪、新课程理论与实践、教材教法、国家职业资格证书（1）、国家职业资格证书（2）专业设计等级证书课程等。其中有实践环节，主要是社会实践/毕业设计与毕业作业。初等教育专业的毕业就业前景:毕业后主要从事小学教师工作，在云南省广播电视大学就读学历教育专业的学生，学校会统一组织学生参加云南省教师资格证考试，各学生可以根据所学专业考取不同专业的教师资格证书。另外学校每年都会有大学生双向选择招聘洽谈会，为每个毕业生提供就业机会。云南省广播电视大学还开设有工商管、造价工程、会计电算化、物流管理、计算机信息管理、学前教育等各种专业,有兴趣者可登录学校网站查看相关信息！

初等教育要学什么初等教育（心理健康教育）专业的培养目标是：培养能适应21世纪社会发展需求，适应当前教育改革和发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的心理健康教育理论知识，能胜任小学心理健康教育，并能对小学生中出现的各种心理问题和学习障碍问题进行指导和咨询服务的专门人才。初等教育（现代教育技术）专业的培养目标是：培养德、智、体、美全面发展的能胜任小学、幼儿园开展与应用信息技术的教师，以及在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科中高级专门人才，包括在IT产业、广电系统从事相关工作的教育技术职业人才。各专业均开设的公共必修课程有：邓小平理论、马克思主义哲学原理、思想道德修养、心理健康教育、语文、口语、数学、英语、音乐、美术、书法、小学生心理学、小学教育学、小学教育心理学、小学班队管理与实务、小学教育科学研究方法、家庭教育学、体育和教育实习指导等课程。初等教育专业开设的专业必修课程有：古代汉语、中国文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、中国现当代文学选读、高等数学、初等数论、概率与统计、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学班级管理与实务、小学综合实践活动设计、现代教育技术等课程。初等教育（心理健康教育）专业开设的专业必修课程有：儿童卫生学、普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、咨询心理学、心理测量学、小学生心理健康教育、小学生心理测评与心理档案、心理咨询理论与实务、全国心理咨询员考试培训、现代教育技术等课程。初等教育（现代教育技术）专业开设的专业必修课程有：现代教育技术基础，信息技术与课程整合，计算机程序设计，信息技术课程教法，图像处理，动画设计与制作，课件设计与制作，网页设计与制作，计算机软硬件维护，现代远程教育，摄影技术，数字摄录技术，数字视频与非线性编辑，计算机网络技术等课程。

初等教育是学什么课程初等教育即小学教育，基础教育或称，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。根据中国政府颁布的《义务教育法》有关规定，全国各地必须普及初等教育。凡年满六岁的儿童必须接受在校的教育。初等教育的学制为六年，一般为全日制普通小学。开设的课程有：思想品德、语文、数学、自然、历史、地理、图画、音乐、体育等。2002年，全国共有幼儿园11.18万所，在园幼儿(包括学前班)2036.02万人，幼儿园园长和教师共65.93万人。全国共有小学45.69万所，在校生12156.71万人。小学学龄儿童入学率达98.58%，其中女童入学率98.53% 。
新疆师范大学的专科都有哪些专业初等教育学院(文光校区)小学教育专业文科方向，专科，学制三年。主要课程设置：大学语文基础、中外文化简史、小学语文教学原理与方法、小学生心理学、教育基本原理、现代教育技术、大学数学、汉语通论、写作、唐宋诗词、视听教学媒体与小学教学、儿童文学、外语、计算机基础、音乐、美术、教师口语、写字、综合理科。小学教育专业理科方向，专科，学制三年。主要课程设置：大学数学、小学数学教学原理与方法、数学问题解决、小学生心理学、教育基本原理、现代教育技术、大学语文、现代化学选讲、物理学基础、视听教学媒体与小学教学、儿童文学名著、外语、计算机、计算机网络、音乐、美术、教师口语、写字。英语专业，专科，学制三年。主要课程设置：综合英语、英语听力、英语语法、英语口语、英语阅读、英语国家概论、英语写作基础、词汇学、英语听说、第二外语、教育学、心理学、计算机应用基础。教育技术学专业，专科，学制三年。主要开设课程：普通物理、高等数学、C语言程序设计、电工基础、摄影与光学投影媒体、多媒体技术与课件制作、信息技术课程教法、大学英语、计算机应用基础、教育学、心理学。计算机应用专业，专科，学制三年。主要开设课程：高等数学、英语、计算机应用基础、 C/++语言程序设计、电路与数字电路、微机原理与汇编、 VB程序设计、 VF数据库设计、 WindowsNT和组网技术、计算机维护、办公自动化、 VisualC 、 Power Build 。（联合办学）初等教育学院办学地点：乌鲁木齐市师范学校所设专业及主要课程如下：小学教育（文科方向）专业：专科学制三年主要课程设置：现代汉语、文学概论、写作、儿童文学、古典文学、近现代中外文学、中外影视作品赏析、中外文明简史、中国近现代史、小学语文教学研究、小学思品与社会教学研究、大学英语、信息技术基础、现代教育技术、大学数学、自然科学基础、小学生心理学、小学教育学、音乐、美术、舞蹈、教师口语、书法、小学综合实践活动设计及校本课程等。小学教育（理科方向）专业：专科学制三年主要课程设置：高等数学基础、现代数学概论、数学实践与科学实验、初等数论、物质科学、生命科学、地球与空间科学、人口资源与环境、科学、技术与社会、小学数学教学与研究、小学科学教学与研究、大学英语、信息技术基础、大学语文、小学生心理学、社会科学基础、音乐、美术、舞蹈、教师口语、书法、小学综合实践活动设计及校本课程等。小学教育（英语方向）专业：专科学制三年主要课程设置：综合英语、英语阅读、英语写作、英语语法、小学英语教学与研究、大学语文、信息技术基础、自然科学基础、社会科学基础、小学生心理学、小学教育学、音乐、美术、舞蹈、教师口语、书法、小学综合实践活动设计及校本课程等。小学教育（音乐、美术方向）专业：专科学制三年主要课程设置：声乐、合唱与指挥、钢琴与伴奏、乐理与视唱、素描、色彩、舞蹈、设计艺术与工艺制作、中国画、儿童美术创作、书法、艺术概论及艺术史、小学音乐教育与研究、小学美术教育与研究、大学英语、大学语文、小学生心理学、小学教育学、信息技术基础、现代教育技术、教师口语、小学综合实践活动设计及校本课程等。小学教育（民语汉专）：专科学制三年主要课程设置：大学语文、初、中等汉语教程、初、中等阅读教程、初、中等听说教程、现代维语、现代语语法、维语写作教程、汉语写作教程、高级汉语教程、高级阅读教程、现代汉语词汇、汉语教学法等。

初等教育专科的适合哪些专业考研？任何专业都可以报考的，研究生入学考试，就如同第二次高考，专业是可以自行选择的，这叫跨专业考研。

顾名思义，这个经常出现的词汇中，重要的是跨专业。
考研是大学生或是已经工作的人，为求得自己的完善，或是为了规避严苛的社会竞争，选择的一种生活和学习方式。
跨专业考研，就是在自己所学专业之外，选择与自己所学专业有关或是无关的非本专业课程，作为研究或是考研目标，进行的研究生考试复习，进行研究生考试的活动。
跨专业考研：跨越专业界限，让人生飞跃
在专业选择上，考生往往会面临这样一个问题，就是选择本专业考研还是跨专业考研？很多考生都无法去冷静权衡这个问题，做出一个自己的选择。尤其是挑战技巧难度都高出一筹的跨专业考研的同学，考试者们在下决心转弯于人生拐角的时候，希望考试者们能够了解，跨越专业，其实不仅是改变了学习方向，也是让人生能够有所突破与飞跃，开辟自己新的人生航道。下面我们将具体谈谈跨专业考研。

专科初等教育（英语）专业和英语教育（师范）专业的差别专科初等教育（英语）专业和英语教育（师范）专业的差别：
专科初等教育（英语）专业和英语教育（师范）专业是没区别的。专科初等教育（英语）专业是也叫小学教育（英语方向），学历是大专的，学的英语很面向小学，出来是小学英语老师，英语教育（师范）专业在这个学校其实也是这个，而这个学校的外语系是非师范专业的，可以考完教师资格证以后交小初高中。

合肥师范学院初等教育专科(函授)要学哪几门课程?专业课程：初等教育专业课程：现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究。合肥师范学院简介合肥师范学院坐落在全国四大科教基地城市之一的安徽省省会合肥市，创建于1955年，前身为安徽教育学院，2007年改建为省属全日制普通本科院校。学校是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、全国首批“国培计划”示范性培训项目实施单位、全国首批“卓越教师培养计划”试点单位、安徽省首批“地方应用型高水平大学”建设高校和全国文明单位。学校现有锦绣、三孝口两个校区，校舍面积32.5万平方米，征地800亩的滨湖校区即将开工建设。学校教学仪器设备总值1.43亿元，纸质图书104万册，其中古籍藏书居省内前列。现有专任教师744人，其中正高47人、副高171人，二级教授4人，博士、硕士666人；百千万人才工程国家级人选1人，省学术技术带头人及后备人选9人，省高校学科带头人和骨干教师7人，省教学名师10人，省级教坛新秀14人，享受国务院和省政府特殊津贴7人；“双证”教师115人；行业企业兼职教师170人。学校设有文学院、经济与管理学院、外国语学院、教师教育学院、艺术传媒学院、音乐学院、数学与统计学院、电子信息工程学院、计算机学院、化学与化学工程学院、生命科学学院、体育科学学院、马克思主义学院、刘铭传学院等14个学院和大学英语、公共计算机、思想政治理论课、大学体育等4个公共课教学部。现有普通本科专业49个，教育硕士专业学位研究生培养方向10个，全日制在校生15000余人；有省级重点学科1个、特色专业7个、精品课程11门；国家、省、校三级卓越人才培养计划8项、省级人才培养创新实验区2个、专业综合改革试点项目6项、示范实验（习）实训中心7个、省级教学团队9个。学校有省级人文社科重点研究基地、省级协同创新中心、省级共性技术研究、省级工程技术研究中心、省级重点实验室、省级国民体质监测中心共7个，校级科研机构19个。近三年，承担校外教学科研项目851项，其中国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家星火计划、国家重大科学仪器设备开发专项等国家级项目45项；发表学术论文1426篇，其中被SCI、EI收录292篇；出版著作（教材）81部；获国家专利128项；获厅级以上科研奖励85项，其中安徽省科学技术奖6项；获省级教学成果奖16项，其中特等奖1项。学校坚持育人为本、教学为先，积极构建“一个全程、两方合作、三线协调”的人才培养模式，强化学生创新创业能力培养，人才培养质量得到社会的广泛认可和赞誉。办学60年来，培养各类高等专门人才6万余名，培训中小学校长和教师16万人次，毕业生中已有中小学校长1200多名、省级教坛新秀300多名，87届物理系校友高鸿钧当选为中国科学院院士和中科院大学副校长。近三年，学生在亚运会、世界大学生运动会、“挑战杯”、数学建模、机器人大赛等省级以上赛事中获奖924项，周庆媛、朱金凤同学分获“中国大学生自强之星”和“中国好人”；学校百所“行知学堂”实践活动获首届中国青年志愿服务项目大赛银奖，被安徽省文明办授予安徽省文明单位创建优秀品牌；文、理科招生分别高出安徽省二本线25分以上；毕业生就业率保持在97%以上，学校连续被评为“全国大学生暑期三下乡社会实践活动先进单位”和“安徽省高校毕业生就业工作标兵单位” 。学校坚持和发扬师范办学传统，积极培育服务和支持安徽基础教育品牌，是“国家中西部地区中小学骨干教师培训基地”、安徽省基础教育课程改革主要专家单位。设有安徽省中小学教师继续教育中心、安徽省教育管理干部培训指导中心、安徽省教师资格认定中心和安徽省基础教育与改革协同创新中心，也学校与台湾铭传大学合作建立“安徽教育中心”；与华东师大、东北师大等重点高校合作建立省级“基础教育改革与发展协同创新中心”；与合肥市庐阳区、包河区、经开区政府合作建立“教师教育综合改革实验区”，与合肥经开区合作共建附属实验中小学；承担“国培计划”和安徽省“教育援疆”双语教师培训、安徽省“教育援藏”学前教师培训等重大项目。学校赢得“教师之家”和“校长之家”的美誉。学校坚持以服务求生存、以应用求发展，主动面向安徽基础教育改革和经济社会发展需求，重点打造教师教育类、电气信息类、文化产业类等3个特色专业群，并以产学研合作教育为主导，强化技术技能培养。学校与中国电子科技集团第三十八研究所、安徽徽王集团等企业合作建立“魂芯”DSP实验室、PCB及SMT生产线、蓝莓研发基地、果酒酿造生产线等校内实习实训基地5个；与明光市、金寨县、合肥六十九中、安徽服务外包产业园等合作共建校外产学研合作育人基地94个；与合肥文广新局、安徽新华发行集团、安徽新闻出版集团、安徽报业集团、合肥市歌舞团等合作，服务安徽文化创业、动漫游戏和科普产业。合肥师范学院锦绣校区地址：合肥市经济开发区莲花路1688号(锦绣校区)
我是一个师范生，学初等教育专业，专科，想专升本。你好！专升本考试是可以跨专业的，你本身是学初等教育的，可以升师范类的，也可以跨越到其他专业，日语专业可以报哦！

学初等教育专业大专生毕业后除了当教师还可以做什么还有文员销售秘书助理等行政类职务，有关系，啥都能做

初等教育专业就业前景怎么样初等教育专业就业前景不如中等教育。小学入学率提高，但生源下降、农村中小学并校，城市师范生大量下乡，到乡镇学校任教，造成初等教育师资过剩。

初等教育专业可从事什么职业记住学什么不一定做什么，关键是要根据自己的兴趣和特长进行发展，这样才能更好的发掘出自己的潜能，更有利于以后的发展。
还有，实际初等教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标，做基础教育意义重大。

学初等教育专业做什么工作我也是学这个专业的。

专业是小学教育。

那要看你得到的教师资格证是什么等级了

本科的话，一般是，高级中学教师资格证

能够当幼儿园，小学，初中，高中的老师，

只要你能胜任，都没问题。

初等教育专业需要考哪些证？普通话证书大学毕业证书英语专业级证书（英语科目）一、初等教育的简介以及发展趋势初等教育即小学教育，基础教育或称，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6~12岁儿童。这种教育对提高国家民族文化水平极为重要。世界各国初等教育发展趋势主要是:①日益注重加强基础知识的传授，提高学生的基础学力。②适应儿童生理早熟现象，提早儿童入学年龄。二、初等教育的课程介绍根据中国政府颁布的《义务教育法》有关规定，全国各地必须普及初等教育初等教育。凡年满六岁的儿童必须接受在校的教育。初等教育的学制为六年，一般为全日制普通小学。开设的课程有:思想品德、语文、数学、自然、历史、地理、图画、音乐、体育等。2002年，全国共有幼儿园11.18万所，在园幼儿(包括学前班)2036.02万人，幼儿园园长和教师共65.93万人。全国共有小学45.69万所，在校生12156.71万人。小学学龄儿童入学率达98.58%，其中女童入学率98.53% 。
初等教育专业考研都考哪些科目1、初等教育专业考研初试科目是：
(101)思想政治理论
(201)英语一
教育学基础综合
2、政治和英语的满分是各100分；教育学基础综合的满分是300分（科目代码311是全国统考，其他代码是自主命题）。
3、多数招生单位的初等教育是教育学专业的一个研究方向。具体查看招生单位公布的专业目录就可以知道专业名称、考试科目和科目代码。

我是今年专科毕业的，是学习初等教育专业，如果要考研都需要考些什么课程？有什么报名的流程和学校？考研继续考教育专业，分数要求不高，对专科来说难度也不大。这个再觉得不行，考个专业学位，学科教育（语文）、（英语），学出来考个老师当当。

不过你想考研得等到你毕业的两年之后。例如你2010年6月毕业，你只能等到2012年才能报。考研是当年10月报名，次年1月考试。也就是说你2012年10月有资格报名，2013年1月参加考试。

初等教育专业的大专生，报考研究生可以报什么专业？你说研究生啊大专的学历需要两年即是说你毕业两年后才能报考研究生
四级没有要求不过过六级之后考上英语可以免修

大专初等教育专业考研能考数学吗？如果你是学数学教育的估计没问题，如果是教育学专业的估计就不行了，其专业课程中没有数学。

你好，我想请问下初等教育专业考研往哪个方向发展比较好？这个是具体看你未来想工作的方向
你选择你自己想干的方向就对了哈

小学教育初等教育的区别小学教育和初等教育是相同的含义，通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。
学前教育有广义和狭义之分，广义的学前教育指从出生到入小学之前的教育；狭义的学前教育指从3周岁到入小学之前的教育。
学前教育和小学教育、初等教育的区别，用一句话概括就是教育的阶段不同：广义的学前教育是指小学教育之前的教育，狭义的学前教育是指幼儿园阶段的教育；小学教育和初等教育均是指小学阶段的教育。
1、学前教育
学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
2、初等教育（小学教育）
初等教育即小学教育，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。
拓展：

我国的学校教育体系，一般包括初等教育──中等教育──高等教育三大阶段。其中初等教育（小学教育）和中等教育（中学教育）都属于普通基础教育，其连贯性很强，但每个阶段又有其独立的性质和任务。“九层之台，始于垒土。”小学教育是各级各类教育的基础。从个人来讲，完好的小学教育，为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。从一个国家来看，只有小学教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐级普及和提高。从这个意义上讲，小学教育具有为高一级学校打基础、为培养各级各类人才打基础的性质。

小学教育跟初等教育有什么区别初等教育的范围包括小学教育。我国的教育现阶段分为初等教育、高等教育和职业教育。初等教育包括现在的小学九年义务制教育加上高中，而高等教育主要是指大学及研究生教育。职业教育则是指技校、高职、中专等专门为职业就业而开展的教育了。
因此说，初等教育包括小学教育，而小学教育是初等教育的一部分
望采纳~

学前教育，小学教育，和初等教育的区别小学教育和初等教育是相同的含义，通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。学前教育有广义和狭义之分，广义的学前教育指从出生到入小学之前的教育；狭义的学前教育指从3周岁到入小学之前的教育。学前教育和小学教育、初等教育的区别，用一句话概括就是教育的阶段不同：广义的学前教育是指小学教育之前的教育，狭义的学前教育是指幼儿园阶段的教育；小学教育和初等教育均是指小学阶段的教育。1、学前教育学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。2、初等教育（小学教育）初等教育即小学教育，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。拓展：我国的学校教育体系，一般包括初等教育──中等教育──高等教育三大阶段。其中初等教育（小学教育）和中等教育（中学教育）都属于普通基础教育，其连贯性很强，但每个阶段又有其独立的性质和任务。“九层之台，始于垒土。”小学教育是各级各类教育的基础。从个人来讲，完好的小学教育，为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。从一个国家来看，只有小学教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐级普及和提高。从这个意义上讲，小学教育具有为高一级学校打基础、为培养各级各类人才打基础的性质。
初等教育和学前教育的区别学前教育就是指0～6岁儿童实施的教育，其中，按照年龄有可以分为婴儿教育和幼儿教育两种，学前教育是与初等教育相衔接，为幼儿上小学及终身学习打基础。

幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
简单讲幼儿教育是学前教育的一部分，学前教育的范围更加广泛。

小学教育和初等教育什么区别?求大神帮助小学出来是教小学的初等教育出来是教初中的

初等教育是什么初等教育即小学教育，或称基础教育，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。

什么是小学教育【初等教育专业】小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。培养目标是使他们达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。