社戏教案一等奖，社戏教案三课时 _经验分享

《社戏》教案《社戏》教案篇1 学习目标: 1、能把握人物的性格,体会作者对平桥村人的深厚感情。
课前学习: 有感情地朗读课文,并能背诵“两岸的豆麦和河底的水草……于是赵庄便真在眼前了” 。
课堂学习:第一块:平桥村人物谱。
教学步骤教。
七年级语文《社戏》教案设计(1)交代了看社戏的时间、地点、机缘; (2)引出了同去看社戏的人物——乡间生活的小朋友; (3)还交代了“乐土”中的乐事,为下文写“我在那里所第一盼望的——看社戏做了重要的铺垫。
同时,平桥村的生活也是“我”所深深怀念的。
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初中语文《社戏》教学设计1、平桥村是我的乐土—盼看戏 2、看社戏 (1)看戏前的波折 (2)月夜航船—前往看戏 (3)看社戏—船头看戏 (4)月夜归航—偷吃“罗汉豆” 3、回忆平桥村生活—看戏、吃豆三、探究话题: 1、平桥村为什么是“我”生活的乐土? 2、。
部编版八年级下册语文《社戏》教案及教学反思1.部编版八年级下册语文《社戏》教案篇一教学目标: 1.学习本文围绕中心选材、叙事有详有略的写法。
2.学习通过人物的语言、行动等来刻画人物的性格特征的写法。
3.学习景物描写的方法。
4.了解农家少年高尚纯朴的优秀品质和聪明才。

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初中语文《社戏》课时教学设计【社戏教案一等奖，社戏教案三课时】《社戏》第一课时教学设计教学要点：一、通过对双喜、六一公公为代表的人物形象的分析，教育学生认识并学习劳动人民淳朴善良、诚挚友爱的思想品质。
二、学习本文将概括叙述与具体叙述有机结合的特点。
三、体会文中叙述。