自相矛盾教案第二课时，自相矛盾教案设计第一课时 _经验分享

小学语文《自相矛盾》教案小学语文《自相矛盾》教案1 教学目标 1、学习《自相矛盾》中的生字词,理解“夸口”“哑口无言”的含义。
2、读懂寓言故事的内容,感悟寓言故事的寓意。
3、了解中国古代寓言的特点,渗透学寓言的方法。
4、通过说、问、演等活动,使学。
关于S版六年级语文上册课文《自相矛盾》的教案教材分析《自相矛盾》是一篇精读课文，它以文言文的形式出现，一方面希望学生能读懂寓言故事的内容，感悟寓言的寓意，同时希望能为以后的古文学习打下基础。
学情分析1．学生情况分析：对于文言文学生虽不是第一次。

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五年级语文自相矛盾教案优秀范文模板五年级语文自相矛盾教案范文一教学目标：1、指导学生朗读并背诵课文。
2、引导学生理解寓言内容，能联系实际理解寓言的比喻意思。
3、帮助学生理解文中个别字的意思并指导书写。
教学重点：理解寓言内容。
教学难点：联系实际理解寓。
文言文自相矛盾教案2. 成语自相矛盾教学设计自相矛盾zì xiāng máo dùn [释义] 自己的言行前后互相抵触。
矛：古时用来进攻的锐器；盾：古时用来防身的盾牌。
[语出] 《魏书·明亮传》：“辞勇及武；自相矛盾。
”[正音] 相；不能。

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请请问谁知道说教版小学语文五年级,上册第八课《自相矛盾》的原文。【自相矛盾教案第二课时，自相矛盾教案设计第一课时】《自相矛盾》原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。
”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
众皆笑之。
夫不可陷之盾与无不陷之矛。