乌鸦喝水教学设计第二课时，乌鸦喝水教学设计一等奖ppt _经验分享

乌鸦喝水教学设计乌鸦喝水教学设计1 一、教学目标1、认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁;会写“只、石”等5个生字。
2、正确、流利地朗读课文,了解乌鸦喝水的过程。
认识自然段。
3、懂得遇到困难,应认真思考、积极想办法解决的道理。
二。
小学一年级语文乌鸦喝水教学设计小学一年级语文乌鸦喝水教学设计篇1 教学目的:《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。
教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性,培养学生自主学习、合作探究的精神,培养学生思考和实践的精神,培养学生的创造能力。
小学语文乌鸦喝水教学设计乌鸦喝水教学设计1 一、教材《乌鸦喝水》是义务教育标准实验教科书第一册第五单元的第二篇课文。
本文是一篇经典,有趣的童话故事,通俗易懂,以“喝水”为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵、智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋。
一年级语文《乌鸦喝水》教学设计谁再来把乌鸦心情的转变读出来。
4、师:我们再来看看:乌鸦是怎样喝着水的?生交流:乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
(1)师:谁来读这个词“办法。
语文一年级上《乌鸦喝水》教学设计【乌鸦喝水教学设计第二课时，乌鸦喝水教学设计一等奖ppt】设计说明：《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。
课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难，最终喝到水的故事。
课文篇幅短小，语言浅显，通俗易懂，很适合低年级学生阅读。
伟大的科学家。