“学习困难症”门诊爆火、一号难求!有一种成绩差,叫“孩子到了青春期”!( 二 )


眼看着儿子在学习上暴露的问题越来越多、成绩正断崖式的一落千丈 , 哥嫂心急如焚 。 他俩决定挂一个“学习困难门诊”的号 , 抽空带小侄子去看病 。
其实 , 哥嫂的烦恼并非个例 。 据统计 , 目前儿童青少年学习困难已成为比较普遍的现象 , 发生率达到了20% 。
但这些孩子都生病了吗?答案却是否定的 。
复旦大学附属儿科医院心理科主任朱大倩指出:“有相当一部分孩子被家长认为是‘学习困难’ , 但其实只是正常的青春期表现 。 ”
“学习困难症”门诊爆火、一号难求!有一种成绩差,叫“孩子到了青春期”!
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朱医生举了这样一个例子:
曾有一位妈妈 , 带着她上初中的儿子前来就诊 , 原因是儿子开始在学习上不配合 。
男孩再也不像小时候那样 , 家长布置什么作业就做什么 。 相反的 , 他有了自己的主张 , 喜欢跟大人顶嘴 , 并总是不做作业 。
儿子的改变 , 让这位妈妈很不习惯 。 她把这一切当成是孩子学习上出现了困难 。
为此 , 朱医生的团队对这个男孩进行了注意力及学习能力等一系列测试 , 并要求家长对孩子行为进行评分 。 最后发现 , 男孩注意力、学习力都处在正常范畴 , 但他妈妈却给他打出了一个很低的分数 。
事实上 , 小侄子的情况同样如此 。 有不少所谓的“学习困难” , 实际只是一种“家长觉得”而已 , 真正原因是青春期叛逆 。
这种叛逆不是病 , 而是孩子为摆脱大人控制所进行的反抗 , 其本质是青少年成长中的心理需求和家长养育模式不匹配所造成的矛盾 。
原来 , 学习困难表象的背后 , 是那个飞速长大的孩子对自我权利的争取和诉求 。
读懂了这一切 , 才能打开孩子的心 , 找到青春期阶段学生提高成绩的密码 。
发现孩子学习困难 , 智慧的家长这样做
曾在某个教育论坛上看过一位网友的求助贴 。
她的女儿一向成绩优异 , 未曾想到了初二却遭遇了“学习困难” , 不仅学业退步、出现早恋的苗头 , 甚至性格也大变样 , 从原本贴心乖巧的小棉袄变成了拒绝沟通、冷漠疏远的叛逆少女 。
为此 , 网友和家人尝试了很多办法 , 却都效果甚微 。
苦口婆心的谈话 , 直到说得口干舌燥 , 女儿却始终漠然以对 , 根本听不进去;
直接没收手机、强制性限制娱乐活动 , 女儿却愈发抵触 , 导致亲子关系日益紧张;
也曾尝试过以身作则、在家营造一个读书的氛围 , 奈何网友工作繁忙 , 实施起来并不容易……
眼看着女儿离那个理想中的模样越来越遥远 , 这位网友急得夜不能寐 , 内心充满了焦虑和无奈 。
这位家长的心情 , 相信每一个做父母的都感同身受 。 毕竟 , 养育路上最大的遗憾 , 并不是“我的孩子不行” , 而是“我的孩子原本明明可以”!
可我们究竟该怎么做 , 才能把孩子重新拉回正轨 , 在学习上有所突破呢?
事实上 , 遇到这样的情况 , 真正的疗愈手段并不是求诊问药 。 与上“学习困难门诊”挂号就医相比 , 家庭教育方式的改变 , 才是最有效的王道 。
归根结底 , 要想帮助孩子提高成绩 , 家长做到以下三点至关重要——
*1、真正读懂孩子内心的需求
只有透过现象看本质 , 才能发现问题所在 。 拿到学习方面来说同样如此 。 孩子成绩差只是表象 , 背后的原因到底是什么?
新东方这门课程的最大特色之一 , 便是帮大家从教育的底层逻辑开始梳理 , 一步步构建扎实的家庭教育知识理论体系 , 全面了解0-18岁孩子心智发展特点 , 最终学会透过表象看本质 , 帮家长准确找到孩子行为背后真正的心理需求 。