1、教学目标:
?。?)让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望 。本册共有250个要求会认的字,200个要求会写的字,要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字,鼓励他们用自己喜欢的方式识字 。
【小学一年级语文下册教学计划内容】 ?。?)重视朗读的指导 。在学生读正确、读流利的基础上 , 指导学生读出感情,让学生在读书的过程中自读、自得 , 激发学生阅读的兴趣 。
?。?)教师要创设情境,让学生入情入境地进行口语交际,让学生有表达的欲望,在日常生活中主动进行口语交际,不断提高口语交际能力 。
?。?)继续养成讲普通话的习惯 。
?。?)积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等 。
2、 教学重、难点:
?。?)教学重点是识字写字和朗读 , 以及学习方法和情感、态度、价值观的培养 。
?。?)教学难点是:在进行课文教学时 , 要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,还要给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会 。学生与别人能大胆、自信的交流 。增强学生在生活中学语文、用语文的意识 。
3、 突破重、难点措施:
?。?)在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联系生活实际识字 。
?。?)注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机结合起来 。
?。?)采用多种形式,注意加强生字的复习与巩固 。
?。?)在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导 , 而是要引导学生入情入境,如给画面配音,分角色朗读,表演读等等 。
?。?)注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展 。
4、 教学措施:
?。?)对学习能力较强的学生 , 可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读,拓宽学生的视野和想象空间,让他们发出自己的见解和感受 。
?。?)对学习能力较弱的学生,要因材施教,不用一把尺子衡量他们,注重培养他们的学习兴趣,教给他们正确的学习方法 , 使他们乐于学习 。
- 语文有什么学的
- 高中语文答题技巧
- 南开区重点小学有哪些
- 一年级圆柱能画出长方形吗
- 小学生在学校交的保险都保什么
- 端午节作文小学50个字
- 小学生篮球用几号球
- 小学三年级写景作文
- 一年级数学整数是什么
- 要是什么就什么造句子一年级