1、写人:
婷婷在学校 , 不但成绩好 , 而且很积极 。为了写一篇发言稿 , 连饭都忘记吃了!劳动时 , 总是带头儿干脏活儿、重活儿 。别人有什么疑难问题 , 她都会耐心地为你讲解 , 直到你懂了为止 。婷婷呀 , 连续四次被评为优秀少先队员 , 还是学校的大队委员呢!这样的好学生 , 谁不喜欢?!
可是家里的婷婷就不一样了 , 是个“衣来伸手 , 饭来张口”的“小公主” 。一次 , 学校组织春游 , 妈妈为她准备了面包、汽水、苹果……揣了满满一包 。可她却把小嘴儿一撅 , 不高兴地说:“人家都带‘可口可乐’ , 而我却带汽水;人家带高级奶油饼干 , 而我就只好啃那干巴巴的面包 , 哼!”说完 , 拉长个脸 , 躲进房间里生闷气去了 。还有一次 , 妈妈忙不过来 , 就让正在看电视的婷婷扫地 。她又撅着个小嘴儿 , 不肯扫 。妈妈生气了 , 她才懒洋洋地拿起笤帚 。说是扫地 , 可婷婷只不过是在地上画了几个圆圈 , 然后把笤帚一扔 。妈妈生气了 , 批评她一句 。她把脚步一跺 , 哇哇地哭起来 。妈妈只好摇摇头 。
2、对比:
【用对比的手法写一句话写人】对比 , 是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起 , 进行对照比较的表现手法 。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较 , 让读者在比较中分清好坏、辨别是非 。写作中的对比手法 , 就是把事物、现象和过程中矛盾的双方 , 安置在一定条件下 , 使之集中在一个完整的艺术统一体中 , 形成相辅相成的比照和呼应关系 。运用这种手法 , 有利于充分显示事物的矛盾 , 突出被表现事物的本质特征 , 加强文章的艺术效果和感染力 。
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