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“双减”背景下，阳平关镇中心小学切实丰富课后服务内容与形式，各班级及科任老师，依据教育教学及学生实际，开展个性化课后服务 。现在，我们走进三（1）班教室，看看课后服务的学生在做些什么？
【小学生植物记录卡参考示例 三年级植物记录卡怎么写】

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瞧，孩子们在语文老师的指导下，认真制作《植物记录卡》，他们一个个在纸片上画上自己喜爱的植物，涂上亮丽的色彩，然后写上植物的名称、样子、颜色、气味、其他等等 。原来是语文老师和孩子们学习了习作《我的植物朋友》，课后为孩子们布置了一个选做小任务——制作一份《植物记录卡》，孩子们特别感兴趣，爱画画本就是大多数孩子的天性，孩子们跃跃欲试，这样的课后作业最能体现孩子们动手、动脑能力 。


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时间过得飞快，文竹、虞美人、玫瑰花、桂花树、仙人掌、迎春花、向日葵等植物，在孩子们画笔下一幅幅跃纸上，简洁明了的文字介绍呈现眼前 。二个小时的课后服务时段，孩子们兴趣盎然，意犹未尽 。

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