男老师喜欢女学生的表现有什么啊?具体点!我说的喜欢不是师生恋呀,这个老师是啥意思呢?老师是男
老是喜欢女学生的表现什么具体点?都,师生恋啊!个老师的表现就是 。这个同学每次提问这个老师都会 。接话 。或者这个同学 。改善错误了,这个老师也会解释给他听 。就表示这个老师真的很看重这个学生知道吧!
请详细解释烱是什么意思?
● 烱
jiǒng
◎ 古同“炯” 。
◎ 炯
烱 jiǒng
〈形〉
(1) (形声 。,冋( jiǒng)声 。:光明,光亮)
(2) 同本义 [bright]
炯、光也 。——《》
炯,明也 。——《苍颉篇》
皦日炯晃于绮疏 。——孙绰《游天台山赋》
又申之以炯戎 。——班固《幽通赋》
向炯烛而背白日 。——葛洪《抱朴子》
(3) 又如:炯介(光明刚正);炯心(光明的心地);炯炯(光明,光亮);炯晃(光耀明朗)
(4) 明显 [obvious] 。如:炯尔(明显的样子)
求解释的意思是什么?越详细越好
解,就是在观察的基础行思考,合说明事物变化的原因,事物之,或者是事物发展的规律 。
解释不一定就是事实,它可能正确,也可能不正确,为了做出正确的解释,需要在获得充分证据的基础上,利用已有的知识,进行合理的思考 。
许多科学结论就是令人信服的解释,它们是科学家长期观察,调查,实验,分析,思考并不断完善的结果 。
解释是将所观察到的与已有知识联系起来的学习新知识的方法 。解释需要超越现有知识,提出新的见解 。引自《科学探究与国家科学教育标准——教与学的指南》,科学普及出版社,p26
功能
解释强调不同语言框架和不同语境的相互对话和理解,其主要功能在于教化,在于改变作为研究主体的人类自身,这就解释了为何解释的开放性和无限性不是一种局限,反而是人类所追求的结果,这也是人文科学为什么更强调解释的原因 。
但解释和说明是相互补充和相互依赖的,对对象的操控与对自身的教化是不可分割的 。
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