文章插图
1.认知功能、教育功能和审美功能 。
2.文学审美教育通过直觉作用于阅读主体 。在审美境界阅读时,读者都抱着无所事事的心态,把文学作品当作独立的、绝缘的形象,不包含任何实用目的和科学认识 。
3.文学的美育功能与文学的认知功能和教育功能完全不同 。
4.在谈文学的美育功能时,不应涵盖文学的认知功能和教育功能 。即使文学的娱乐功能与审美教育密切相关,我们也应该区分审美因素和非审美因素,这样更有利于我们阅读和欣赏文学作品 , 更有利于引导学生阅读和欣赏文学作品 。
5.人们对事物的认识是用理性的方式把握的 , 用的是科学的分析方法 。其目的是引导人们认识社会、认识自然、认识生活 。文学作品对人的精神世界的影响当然有这种认识功能,但这不是文学作品的主要功能,更不是其本质特征 。
【文学三大功能之间的关系如何理解】以上解释了如何理解文学三大功能之间的关系 。本文到此结束 , 希望对大家有所帮助 。
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