1、要树立正确的质量观 。不同的质量观会有不同的效率观 。什么样的课堂是高质量的课堂?我们应该明确,好的课堂不仅有质而且要有量 。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学;教师要优化课堂时间,让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高;教师讲解问题不在多少而在精要,组织讨论不在花哨而在实用 , 合作互动不能天南海北而要联系教材 。
2、要功夫用在课外,精心备课 。我们应在备课时除备常规的内容外,更重要的是要备学生”,多思考如何才能用更精炼的语言 , 更准确的语气调动学生的思维,让学生成为课堂大多数时间的主人,让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨,促进其主动发展 。这样做才会使时间的效率得以最大限度的发挥,甚至于产生大于课堂三十五分钟的教学效果 。
3、要珍惜课堂每一分钟,善于把握最佳时间 。据心理学家研究 , 一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟 。所以 , 课堂教学要提高效率就要把握时间分配 。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完 , 而是要多给学生时间思考 。
【学生如何提高上课效率】4、要发挥师生的情感作用,提高全体学生的学习兴趣 。爱”是学习的动力!教师要在教育过程中,对学生倾注全部的爱心和热情,对教育对象一视同仁 , 在给优生锦上添花”时 , 一定要注意为中间生和暂时差生雪中送炭”,使其向优生转化 。
5、要恰当的使用多媒体 。多媒体作为现代教育技术在教学中的运用,越来越受到广大教师的重视和欢迎,它带来了教学模式、教学过程的变革 。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上,是极为有效的手段 。课堂教学中运用多媒体,能为学生提供第一手感性材料,使学生储备丰富的表象信息,为他们实现信息重组、进行再发现、再创造”打下基础,但在课堂中运用多媒体一定要有度” , 否则将达不到目标,得不到效果 。
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