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1、一、开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
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3、三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
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5、五、整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。
6、1.开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
7、开篇蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。
8、这些都是生命活力的表现。
9、(摘自河北省考生《生命在你手中》)青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。
10、青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩(摘自河北省学生《把握青春》)都说生活的船不能没有理想的帆。
11、都说生活的理想就是为了理想的生活。
12、而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
13、(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
14、(摘自荆州市考主《把爱心带给他人》)不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……(摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》)在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。
15、当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。
16、但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
17、(摘自重庆市考生《馨香缕缕》)人生需要掌声。
18、许多人时常慨叹：知青难求。
19、何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗?(摘自安徽省考生《人生需要掌声》)就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
20、(摘自安徽省考生《渴望赞美》)世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。
21、它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。
22、越是高洁的心灵，微笑之花越美。
23、(摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)篇末生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
24、(摘自河北省考生《生命在你手中》)青春是什么?青春是希望。
25、青春需要什么?青春需要好好把握。
26、无悔的青春，完美的答卷，把握好它。
27、待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少" 这" 也是对我们生命的一种交待。
28、将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
29、(摘自河北学生《把握青春》)在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活中的船不能没有理想的帆。
30、生活中的理想就是为了理想的生活。
31、(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。
32、当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
33、要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
34、(摘自荆州考生《把爱心带给他人》)宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。
35、”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。
36、明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。
37、”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。
38、可见。
39、文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。
40、如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞” 。
41、——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
42、对她，我有一肚子的话要说。
43、——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
44、——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
45、可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
46、——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
47、人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
48、我就有着这样的一个好朋友。
49、——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
50、”他的话道出了朋友的重要。
51、是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
52、——《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
53、——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
54、难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
55、如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》⑿泰山压顶，观点强现目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
56、——《攀比风，可休矣》⒀联想象征，奇妙无穷一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。
57、伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》⒁环境描写，渲染气氛十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。
58、从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。
59、灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。
60、夜风荡起，身上微微泛起寒意。
61、想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
62、⒂题记为冠，哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》⒃博览群书，信手拈来据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》⒄抒发情感，以情动人暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。
63、我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。
64、张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。
65、我带着我的收获来看您来了。
66、——《琐忆》⒅以物喻人，含义深长在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。
67、在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。
68、老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。
69、老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。
70、如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。
71、——《琐忆》⒆解题铺陈，明示中心责任，就是一个人分内应该做的事。
72、军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。
73、工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。
74、在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
75、⒇设置矛盾，引人入胜“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。
76、我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？” 。
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