口技口技教学入门教学 _知识经验

【口技口技教学入门教学】

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1、1.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
2、译：全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！2.宾客意少舒，稍稍正坐。
3、译：客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。
4、3.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
5、译：在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几(jī) 乎都想争先恐后地逃跑。
6、作用：一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝” 。
7、“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。
8、此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。
9、二是“宾客意少舒，稍稍正坐” 。
10、“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。
11、“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。
12、说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。
13、三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走” 。
14、写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。
15、这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。
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