表达方式练习题及答案表达方法及答题格式 _知识经验

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1、一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托等（参考上文）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、借喻、反语、婉曲、顶真、回环、通感等四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
2、二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
3、二十四、其他：（一）某句话在文中的作用： 1.文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2.文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3.文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
4、 1.比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
5、 2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等； 4.对比：强调了……突出了…… 5.反复：强调了……加强语气举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
6、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
7、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
8、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
9、打比方：将_______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
10、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
11、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
12、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
13、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
14、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
15、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
16、作用是增强说明的趣味性。
17、（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
18、）举例论证：——运用典型事例说明论点。
19、用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
20、有力地驳倒错误言论或证明中心论点道理论证：——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点通过讲道理来证明论点。
21、作者更有力地提出或证明论点对比论证：——用反向事例或事理对比说明论点。
22、用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。
23、突出文章的论点比喻论证：——借助形象的比喻来说明论点。
24、用比喻的方式来证明论点。
25、它使语言形象生动，它通俗易懂地论证了……[论点]道理论据：深刻而有力地证明了……[如果是警句，则说它具有警策作用，增加了文章的说服力] 事实论据：确凿而准确地证明了……（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
26、答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
27、（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
28、因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。
29、因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
30、因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
31、（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
32、因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
33、（六）说明语段的作用（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
34、有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
35、（2）、结合说明方法谈。
36、通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）（七）段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
37、 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。
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