1、回答问题普遍完成的不好 。大多数学生对第三人称单数的运用和单复数的变化掌握不够好,甚至还有一部分学生根本不看题,他们不会审题,乱填一通,不知如何去答题 。还有的学生答题时不会从文章中提取有效信息去分析、理解 。
2、让学生主动地整合所学的语法、句型等知识点,把它们变成一个有机的整体 。
3、写的过程中,多注意使用副词、形容词起到修饰的作用,并注意切忌重复,多使用不同的表达进行转述 。多使用高级词汇 。
4、写的过程中,多注意使用被动、倒装、虚拟语气及非谓语动词作定语这样的表达 。
5、写的过程中,多注意使用定语从句,包括非限制性定语从句 。要熟悉英美人写文章的习惯,遇到专有地名、人名一定要用非限制性定语从句,强调唯一性 。
6、要求学生仿写 。掌握在英语学习中所学到的连词 。只有连词才能把句子连成语篇 。
7、部分学生做题习惯不好:听力已经放完,而有的同学题目还没有做完,也有的同学没有理解题意,乱写乱答 。部分学生做听力时精神紧张,注意力不能高度集中,致使听到的单词和句子瞬间即忘;或者因为个别题目没听清导致下面所有的题目都没心思做下去 。
8、列出提纲,引导学生写作 。
9、培养学生良好的行为习惯和学习习惯,如认真审题、做题,认真检查的习惯 。
10、写的过程中,多注意使用“起承转合”的连词,使文章更富有条理,层次分明 。
11、一直想写作但没有真正开始写作的同学 。“爱写作”简洁、友好的写作界面可以降低这部分同学行动的门槛,让他们迈出第一步 。
【英语作文篇章连词12句】 12、笔试部分主要内容是单词、短语以及语法的正确运用和读写能力的考查 。其中根据汉字写英文单词,学生做的还不错,大多数学生对单词的掌握比较好!我想这与平时听写的习惯养成有关 。
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