四年级信息技术教案 河南大学出版社四年级信息技术教案


四年级信息技术教案 河南大学出版社四年级信息技术教案

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1、四年级信息技术教案--认识word《认识Word》电子教案 课题:《认识Word》课时:1课时教学目标: 知道Word是一种文字处理软件,学会启动和退出Word 。
2、2、 知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用 。
3、3、 会对Word窗口作一些简单的调整 。
4、教学重点:知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用 。
5、教学难点:知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用 。
6、教学关键:学会启动和退出Word , 知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用 。
7、教学准备:硬件:多媒体电脑室软件:Word 2000 广播教学系统教学思路、教路、学路(含教学分析、教学方法)本节是让学生在会用记事本进行简单的文字输入的基础上,进行Word 2000的教学 , 着重介绍Word 2000各个组成部分和作用 。
8、让学生知道Word 2000是一种功能强大,更适合我们日常工作需要的文字处理软件,根据教材的特点与小学生的认识规律,本课采用“设疑—尝试—探索—讲解—归纳—构建知识”的教学方法,最大限度地让每位学生参与学习的全过程,充分体现学生的主观能动性,尽量启发学生“自己想”、“自己试”、“自己做”、“自己说” 。
9、培养学生的主体品质,发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力 。
10、教学过程:一、 引入出示文档1(只含有文字的)师:“同学们 , 如果现在要你在电脑上输入这篇文档,你会调出什么软件进行输入呢?”学生:“记事本”师:“没错 , 这篇只有文字的文档 , 我们可以用上学期学过的一个文字处理软件来输入 。
11、”2、出示文档2(含有文字、图片、艺术字、文本框、表格)师:“这篇文档 , 我们又可以用什么来输入呢?还可以用记事本输入吗?”学生:“不行” 师:“对了,对于纯文字的文档,我们可以用记事本输入,但像这样含有文字、图片、艺术字、文本框、表格的文档用记事本就输入了 。
12、那么 到底什么软件才能让我们输入这样的文档呢?这个学期我们就来学习一个功能更强大 , 更适合我们日常需要的文字处理软件——Word 2000” 。
13、这节课我们就先认识一下Word 2000是长得怎么样的 。
14、二、 新授 启动Word2000学生自学:看书1-2页让学生示范:(广播教学)(1)直接启动 (2)从菜单启动2、 认识Word 2000窗口(1) 学生自学:看书2-3页(2) 认识各部分名称:教师用教鞭标出窗口各部分位置,学生说出其名称 。
15、(广播教学)(3)学生练习:用以上两种方法启动Word2000(4)认识各部分作用:教师对各部分作用做简单示范及说明标题栏:改变文件名,让学生体会到它是用来显示出当前的文名菜单栏:点击各菜单,让学生看看各下拉菜单内有什么内容,并示范其中一两项 。
16、工具栏:点击各工具栏,注意与菜单栏作比较 。
17、标尺:调出标记,并用其对页面作一些简单调整 。
18、纺织文章的页面:在页面上示范输入几个汉字 。
19、滚动条:拖动滚动条,并提示学生与上学期学的画图软件中的滚动条作比较 。
20、状态栏:改变当前光标位置,让状态栏上的数值发生变化 , 以说明其是用来显示当前状态的各种信息的 。
21、(6)小技巧:学生看书尝试,叫个别学生示范3、 调整Word2000窗口将页面改变,让学生思考如何将窗口设回原来的样子 。
22、(1)学生看书本调整窗口部分,并自己作一下尝试 。
23、(2)教师引导 , 学生作示范 。
24、(重点讲解工具栏中的常用、格式工具的摆放)(3)小技巧:学生看书尝试,叫个别学生示范4、 一试身手:让学生在已调整好的窗口中输入自己的姓名、学校和班别 。
25、5、 退出Word2000师:“大家还记得上学期我们在学‘画图’时,是怎样退出‘画图’窗口的吗?现在你们有以前学过的方法,退出 Word窗口,比较一下它与画图窗口的退出有什么不同 。
26、”学生自己尝试练习个别学生示范操作(注意文章的保存)巩固与练习让学生在电脑上自由操作,进一步熟悉Word窗口的各个组成部分和基本作用 。
27、(教师巡视并指导)总结以后,我们进行文字处理时,都要用到这些菜单或工具 。
28、所以我们必须熟悉它们的位置和作用 。
29、以后才能更熟练地用Word来进行文字处理 。
30、课后练习与知识扩展 在家试用Word 2000输入一篇简单文档,并对其进行一些简单设置 。
31、2、试调出Word2000中的各种工具和菜单 , 记下它们的位置和名称 。
32、教学体会:通过本节的学习,同学们初步认识了Word 2000,并知道它的功能比以前学的记事本强得多,认识到学会Word 2000才可以进行较复杂的文字处理工作,才能满足我们日常工作需要 。
33、对Word 2000的学习有很大的兴趣 。
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