说课稿模板范例 _知识经验

文章插图

1、直观演示法:
利用图片的投影等手段直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
【说课稿模板范例】2.活动询问法
通过创设情景等活动引导学生获取知识，以学生为主体，充分发挥学生的自主探索能力，培养学生的自学能力、思维能力和活动组织能力。
3.集体讨论法
针对学生提出的问题，组织学生进行集体和小组讨论，促进学生解决学习中的问题，培养学生团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活密切相关，学生有直观的感受，因此可以通过阅读课本，自己思考，并举出生产实践中的一些相关现象，在教师的指导下进行讨论，然后进行总结，得出正确的结论。这将有助于调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，使学生对本节的知识更加清晰和深入。
4.说和学的方法
我们常说:“现代文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，所以我在教学过程中特别注重学习方法的指导。让学生从机械的“学答”转变为“会学”，从“会学”转变为“会学” ，成为真正的学习大师。本课在指导学生学习方法、培养学生学习能力方面主要采用以下方法:思维评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后，我具体说一下这门课的教学过程:
5、表示教学过程
在这节课的教学过程中，我注意突出重点，思路清晰，紧凑合理。各种活动的安排也注重互动和交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。
6.介绍新课:(3-5分钟)
从上节课学过的知识和教材开头的场景设置引入新课。
导语设计的依据:一是总结旧知识，引出新知识，温故而知新，让学生知道新知识与旧知识之间的联系。二是让学生明确这节课讲的是什么，从而激发学生的求知欲。这是生物教学中非常重要的一个环节。
7.讲授新课:(30分钟)
在教新课的过程中，我突出教材重点，清晰分析教材难点。
根据教材的特点、学生的实际、教师的专业和教学设备的情况，我选择了多媒体教学方法。这些教学方法的应用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，枯燥的知识有趣化。
我们也重视教材中的问题，适当延伸题目，使其作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累和加工，从而达到举一反三的效果。
8、课堂总结，加强理解。(3-5分钟)
课堂总结可以尽快将课堂上传授的知识转化为学生的素质；课堂小结可以帮助学生更深刻地理解政治理论在现实生活中的应用，逐步培养学生良好的人格。
9、黑板设计
我更注重直观、系统的板书设计，也把课本上的知识点及时反映出来，让学生理解掌握。
板书:
10.布置作业。
针对高二学生的素质差异，我进行了分层训练，既能让学生掌握基础知识，又能提高有余力学习的学生，达到拔尖和“减负”的目的。
以上解释了讲稿模板的例子。这篇文章已经分享到这里了，希望对大家有所帮助。