法治教育手抄报 宪法与法制教育手抄报


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1、如何防范校园暴力现在校园暴力成为人们关注的焦点,它不仅影响到学生的学习,影响到家庭的和谐,影响到学校的稳定,而且更伤害着我们学生的心灵,不利于学生的健康成长,希望家长引起重视,密切注意孩子的情绪,发现问题及时帮助孩子解决,否则放任孩子自行处理 , 就会引起打群架 , 斗殴事件 。
2、家长如果发现孩子的情绪不对或有异常,要及时和学校取得联系,孩子确实受到了校园暴力的伤害 , 由学校来处理,也可以报警 。
3、希望家长平时要教育孩子如何保护自己,增强孩子的防范意识和自我保护意识 。
4、第一、不能“怕”字当头 。
5、在遇到勒索、敲诈和殴打时不要害怕,要敢于抗争 。
6、因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄 , 他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探 。
7、如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺侮,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果 。
8、因而,有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕” 。
9、“不怕”是力量的源泉 。
10、当自己和对方的力量悬殊时,要在心理、人格上树立起平等的概念,要认识到自己有保护自己的能力,以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境;遇到自己和对方力量相距不是太远时,可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图 。
11、但要避免使用恐吓性的言语,以免反而激发拦截者的逆反心理 。
12、第二、要及时报告 。
13、我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的,我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害 。
14、因此,在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告 。
15、第一次遇到拦截后的表现是十分重要的 。
16、无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生 。
17、因此,在遇到勒索、敲诈等事件后,要及时通过学校和对方家长 , 给拦截者以惩戒 。
18、及时报告,及时处理,能有效地制止类似事件的继续发生 。
19、第三、要搞好人际关系,强化自我保护意识 。
20、这也是防范校园暴力的一条途径 。
21、一个有广泛、良好人际关系的学生 , 就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象 。
22、第四、学校协同家庭共同保护 。
23、家庭应和子女就防范问题多做指导,要求子女能及时将情况告诉父母,取得父母的帮助;另外,家庭也要多和学校联系,反馈子女情况,对那些经常上课迟到或者是晚回家的学生,尤其要做好家校的联系工作,掌握学生行踪,防患于未然 。
24、同时学校也要作好学生的心理指导 , 消除学生的惧怕心理,对有轻微暴力倾向的学生作好心理疏导,化解矛盾,融洽其人际关系 。
25、第五、要慎重择友 。
26、要对学生的交友进行教育 , 鼓励多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“损友” , 对已经受到暴力侵害的孩子要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端 。
27、 第六、转化学困生 。
28、对学校而言,学校要积极作好转化学困生的工作,抓住学生具有极大的可塑性这一特点,积极发现学困生身上的“闪光点”,用爱心来感化,用耐心来做细致的思想工作,用诚心来和学困生交朋友,多了解他们的思想;同时还要加强法制教育,让学生懂得什么该做 , 什么不该做 。
29、针对学校出现的问题,请派出所专题给学生上法制课 。
30、学校还应该要和执法部门增强联系,严惩社会不良分子对在校学生的骚扰,创造一个良好的学习、生活环境 。
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