落花生说课稿落花生说课稿10分钟 _知识经验

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1、落花生说课稿教学目标1 、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心” 。
2、2 、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。
3、3 、练习有感情地朗读课文。
4、重点、难点、关键重点、难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。
5、关键：通过讨论，有感情地朗读，突破重、难点。
6、教具：小黑板教学过程：一、谈话导入，板书课题谜面：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子（花生）板书课题20 、落花生二、指导学生自学课文1 、读课文划出文中的生字词2 、找出文中不理解的地方三、检查自学情况，整体感知课文内容1 、认识生字新词2 、指名读课文，纠正学生读音。
7、3 、本文主要内容及理清课文的叙述顺序。
8、四、深入理解课文内容1 、讲读父亲的话　?。? ）什么是“爱慕之心”，“之”什么意思？“生爱慕之心”什么意思？　?。? ）、父亲对什么产生爱慕之心？你从哪个词看出来的？　?。? ）、“可贵”是什么意思？父亲为什么认为花生最可贵？五、学生再读课文，并根据自己对课文的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。
9、1 、花生好，桃子、石榴、苹果不好。
10、2 、凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。
11、3 、我们不需要外表美。
12、六、生活中有没有其它事物，让人一见就生爱慕之心？有没有具有花生品质的其它事物？七、讲读“我”的话1 、什么叫只讲体面？2 、这句话的意思是什么？3 、我们要做怎样的人？你身边有没有这种默默奉献的人？请说一说。
13、八、指导有感情地朗读课文九、小结做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
14、板书设计：20 、落花生谈花生——论花生（要……不要……）。
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