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小学生文言文书籍推荐快乐学拼音，轻松学语文。
作为小学语文老师，我是不提倡在小学低年级阶段阅读国学经典，大量背诵文言文古诗词，虽然阅读和背诵对小学语文的学习是非常重要的，但是过早接触经典文学的诵读，不利于小学生对语言表达能力的培养和语感的建立。那么家长常有疑问，不背诗不行呀，老师要求背诵唐诗，同班同学都能背100多首，我们连《三字经》、《弟子规》都背不下来。遇到这样的家长，我总想反问一句：你能背下来吗？
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就像我们的家长，想让小学生接触经典文学，在小学一二年级就给孩子看四大名著儿童版，绘画版，认为简单易懂的经典文学可以培养孩子的文学素养，实际上是错误的学习语文的观点。我们家长在要求小学生看国学经典的时候，是否能问问自己也看过？或者能做到和孩子一起看？那我们又该如何评判孩子是否需要读呢？经典文学确实需要读，但不是在小学阶段。
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于是有家长又会问，既然文言文古诗词、国学经典不适合在小学阶段阅读和背诵，那么什么文学作品才适合小学生阅读呢？除了经典的儿童文学，我们也应该尊重孩子在每个成长阶段的生长规律。小学生阅读要结合实际情况，低年级阶段的识字量有限，我们应该给孩子们推荐一些图文结合的文学读物，通过猜字、找工具查字，在阅读中积累识字量，为今后大量阅读打下基础。
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1、小学阶段适合诵读民谣和有韵律的现代诗歌
在小学语文的课本后，有一个适配推荐的读物，除了给孩子们讲讲这些书的内容，我会在每节语文课上，都教给学生们读一首民谣。比如《日有所诵》系列，涵盖了从一年级到六年级的全部民谣内容，民谣的故事性、画面感、语言表能，都非常适合小学生，通过诵读民谣，我们培养他们的语感，讲故事的能力以及记忆力。民谣浅显易懂还富有生活哲理，相对于生涩难解的唐诗，民谣是非常容易和小学生产生共情的文学读物。
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我还会找一些优秀的儿童现代诗，这些诗歌韵律极强，富有儿童的想象力，对小学生的想象力也是不错的启发。通过对儿童诗的模仿，我也会让学生们练习诗歌创作，相对于看图说话，诗歌对于小学生来说，也更容易一些。尤其是对一二年级的拼音学习，诗歌尽量要押韵，这对拼音的巩固也是非常有帮助的。
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2、三四年级适合阅读科幻故事和儿童小说
到了三四年级，开始接触完整的文学体系结构，学了修辞手法和表达方式，这个时候也开始接触文言文和古诗词的释义学习了。我们常在这个阶段看到对语文学习非常头疼的孩子，为什么？因为语文真难学，没意思。三四年级需要培养的是好好说话以及讲故事的能力，所以这个阶段适合读科幻故事和儿童小说，而且不光要读，读完要复述。
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这时仍会有家长问，老师都要我们背古诗，还有做文言文翻译的题目，我们怎么可能不能阅读国学经典呢？为了语文成绩，我们可以按照老师的要求和大纲的标准，来阅读这些经典文学，同时是需要我们让孩子来体会的，自己能够从阅读经典文学的过程中，去体会哪些地方值得学习，还要模仿文学大家的写作方法。
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3、高年级适合阅读一些文言文和兴趣阅读
在实际的教学过程中，我认为像四大名著这样的文学经典，可以在小学高年级阶段为学生们引入阅读，而且要读简单版的。只作为阅读兴趣的培养，比如有的男生喜欢看《西游记》，那我们就不要限制孩子的阅读选择，从简单的连环画版本到原著，都可以让学生进行阅读。而且家长和老师都要有发展的眼光，来看待小学生阅读这件事，儿童的阅读方式和渠道，发展到现在已经有很多种方式来为孩子们创造阅读的环境。与其花费大量时间和精力去研读经典，不如放眼世界，去阅读有趣的、有用的、有意义的书。
关于为什么不推荐小学生大量阅读文言文和背诵古诗词，包括国学经典等系列文学作品，大家都还有什么建议？欢迎留言评论。
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初学文言文的小学生适合看哪些书？有什么好的推荐？初学文言文的小学生刚刚接触比较复杂的语言文体，应当先从最基础开始，循序渐进。学习古文免不了枯燥乏味，所以要先从兴趣入手，根据孩子的爱好偏向选择适合他们的古文，其中主要有以下几类:
一、入门基础类
小学的孩子一开始适合学习并背诵一些朗朗上口的文章，比如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《声律启蒙》等等，这些作品有的有一定的叙事性，可以让孩子一边背诵、一边了解背后的故事，增强趣味性，有的如《声律启蒙》这类是学习诗词的基础，适合全文背诵，增强语言积累。作为启蒙读物，还能起到教育的作用。
二、文学散文类
有些浅显易懂的散文也很适合小学生学习，能够让他们的语感增强。像是历史性强、网罗大家名篇的《古文观止》，简短精炼的《世说新语》，优美富有情趣的《浮生六记》，这些散文相对来说比较通俗易懂，也很好读，可以用来培养语感，提高写作水平。配合着译文来读，一边学习一边积累文言文词句，适当背诵会更好。
三、白话小说类
一些喜欢古代小说的孩子可以试着读一些明清白话小说，像是《三国演义》、《红楼梦》等四大名著，自然是精品中的精品，并且语言接近于现代白话，故事性更强。
还有其他的类似历史读物，像是《史记》、《资治通鉴》、《旧唐书》、《新唐书》等等，可能会比较晦涩难懂，但读这些人物的传记便可以了解一个历史人物，了解那个时代的风貌，读史书也可以以史为鉴，对于喜爱历史的孩子来说也是个不错的选择。还有就是唐诗宋词，先背诵一些简单好懂的，对学习文言文也有不小的帮助。
有什么适合小学老师用的语文阅读理解与作文辅导教材？在学生小学语文的教学中，有很重要的一个部分就是语文的文章阅读和作文写作，这两个方面主要考验学生的知识以及词汇的储备，语言能力发展，以及对语文修辞的运用等等，这个方面在语文教学所有的模块中来说，都是相对复杂的。一些比较没有经验的老师，很容易陷入照本宣科的误区。那么，经验更丰富一些的老师则会准备许多的语文阅读理解和作文相关的辅导教材。来引导孩子能更快的，去进行文段的阅读，以及运用所学到的知识去写作文。那么有什么样的教材适合小学老师用做语文阅读理解或者作文辅导的教材呢？一下可以进行两个方面的分析。
第一，经典的儿童文学类
一般孩子在小学的阶段练习阅读主要也是一些小故事，或者篇幅比较短小的科普文章，老师想要进行阅读和作文辅导的拓展也可以依据这些内容进行，这一类文学作品本身就很适合孩子阅读，孩子读起来也没有压力。比较容易明白小故事里蕴含的道理，老师在进行讲解的时候也比较轻松。其次，这一类文体和学生们课文里学到的也很像，不会有接受新知识的生涩的感觉。也不会有比较枯燥的感觉，这样还可以激发孩子阅读的兴趣。也能把课上已经学到的阅读理解的技巧或者作文的技巧，运用到自己的做题当中。
第二，给语文教师的新建议
这一类书是针对语文老师如何去进行教学，以及语文老师在面对各种教学情况，可以吸取经验的一本好书。尤其是新手的老师，在面对孩子的语文阅读理解以及作文辅导一筹莫展的时候，可以用这本书里面提到的很多可行的方法进行参考。
除此以外，这本书里也有讲到如何讲公开课，如何写教案等。可以手把手的帮一个语文老师，从一筹莫展到熟能生巧。

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