1、这个世界上有很多好人,如果你找不到,就让自己成为一个 。
2、从表现(艺术)手法的角度赏析 。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等 。
3、有时候,我们需要一种斩断自己退路的勇气,和不撞南墙不回头的决心 。
4、还有谁跟我一样,为了一个没有结果的结果执着 。
5、从词语运用的角度赏析 。
6、诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?
7、多背:意思是指,凡是老师要求背诵的课文,最好能一字不落的把它背诵下来 。倘若你可以坚持到底,那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起来 。
【阅读题赏析句子的方法22句】 8、一生中会遇见许多人,匆匆而过,遇见擦肩,转眼消失于人海 。有些人会随着时间流转,保持不远不近的距离,永恒的平行,那是友情,知己 。有一些人遇见了,珍惜着,最后还是分开了 。
9、既不回头,何必不忘;既然无缘,何须誓言;今日种种,似水无痕;明夕何夕,君已陌路 。
10、她是这样不喜欢对话的人,唯独喜欢一个和说话有关的词:倾诉,没有倾诉,所有的语言都如同被弃绝和荒废,如同谎言 。
11、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞 。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了!
12、尾句写归来时的景象,诗人选取西风、湖心月等意象,描绘了猎猎秋风一扫阴雨,令人清爽的感受;明月新生,月华与水光交相辉映,营造了皎洁幽静(清爽开阔)的美妙境界 。表达了作者回家时的喜悦与兴奋(或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情) 。
13、滚滚的云流翻山而过,直泻深谷,似流水瀑布,气势磅礴,宏伟壮观 。
14、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一,不仅要认真完成课后训练,而且要多做相关的字词句的分类训练,以拓展视野,提高自己的综合素质 。
15、课后复习,不仅可以巩固学习成果,而且还可以加深理解,触类旁通,培养自己的迁移能力 。因此,同学们一定不要贪图省事儿,要是上课听听就了事,那么,你就有可能到头来,自己什么也得不到!
16、概括文章或某一段的主要内容或故事内容 。
17、寒钟过雨声哪个字最具有表现力?为什么?
18、从表达方式的角度赏析 。刻画人物,表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用 。
19、抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作,表现了海潮梦幻般的神奇,轻纱般的柔美 。
20、理序:将试题选项与材料表意的先后顺序进行梳理,看序乱之处是否有颠倒条件、强加因果等问题 。
21、表述形式:运用了……修辞手法,……地描写了……,表达了……的思想感情 。
22、首联描绘了一幅怎样的情景?
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