1、我梦想:来到塞外的大漠 , 在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽 。我梦想:来到海边的沙滩 , 从波涛的澎湃中感受“乱石穿空 , 惊涛拍岸 , 卷起千堆雪”的惊心动魄 。我梦想:来到白雪皑皑的高山 , 在朝阳的艳丽中 , 领略“红装素裹”的分外妖娆 。
2、金钱能买到佳肴 , 但买不到胃口;金钱能买到书籍 , 但不能买到知识 。
3、要注意内容上的要求 , 前后表达意思要统一 , 符合内容间的逻辑关系 。
4、写完一定要检查句式是否合理 , 句子是否通顺 。
5、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼 , 幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸 , 幸福是朋友一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的叮咛 , 幸福是老师一次亲切的问候 。
6、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石 。友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯 。奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆 。勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛 。困难说:人生就是在暗礁中行进的船 。挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路 。
【仿写句子的方法和技巧精选24条】 7、考查同学们的语言表达能力 , 联想、想象能力 , 创造思维的能力 。
8、修辞要恰当 。熟知各种修辞的特点和要求 , 做到心中有数 。
9、字数要相等或大致相等 。
10、中心词有别 。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类 , 如大海、沙漠、草原、高山等 。后一处应与清风、雨水等相类 , 如雪、雾、露、霜、冰雹等 。
11、修饰语有别 。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类 , 后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类 。
12、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用 。
13、幸福是“临行密密缝 , 意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟 , 秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下 , 悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼 , 只缘身在最高层”的追求 。
14、太阳无语 , 却放射出光辉;高山无语 , 却体现出巍峨 。蓝天无语 , 却显露出高远;大地无语 , 却展示出广博 。鲜花无语 , 却散发出芬芳;青春无语 , 却散发出活力 。
15、最后分析例句的语境特点 , 看句子的感情色彩和前后表意特点 , 做到内容前后兼顾 。
16、幸福是“临行密密缝 , 意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟 , 秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下 , 悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼 , 只缘身在较高层”的追求 。
17、什么样的年龄较理想?鲜花说 , 开放的年龄千枝竞秀 。什么样的青春较辉煌?太阳说 , 燃烧的青春一片光芒 。什么样的心灵较明亮?月亮说 , 纯洁的心灵晶莹透亮 。什么样的人生较美好?海燕说 , 奋斗的人生快乐无穷 。
18、什么样的年龄最理想?鲜花说 , 开放的年龄千枝竞秀 。什么样的青春最辉煌?太阳说 , 燃烧的青春一片光芒 。什么样的心灵最明亮?月亮说 , 纯洁的心灵晶莹透亮 。什么样的人生最美好?海燕说 , 奋斗的人生快乐无穷 。
19、对同学们的思想认识水平的检测 , 包括道德素质 , 审美意识、情趣 , 乃至世界观、人生观、价值观等 。
20、仿句与被仿句不能雷同 。二者的内容要做到:“花开两朵 , 各表一枝” 。要有创新 。
21、依据例句的特点 , 仿抄相同点改写不同点 。
22、再把握例句的句式特点 , 看句式是整句还是散句 , 是长句还是短句 , 有没有用关联词等 。
23、仿写要注意的几个问题 。
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