如何开展小学生课外阅读活动方案设计 _知识经验

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1.从文章体裁入手，掀起一股阅读热潮:低年级以童话、寓言、诗歌、故事为主要的语文课文体裁，高年级则增加一定数量的实用文章和适当的科普作品。在阅读教学中，可以适当拓展同体裁文章的阅读，让学生掌握不同文体的阅读方法，对不同文体的文章产生浓厚的阅读兴趣；
2.从课文作者入手，掀起阅读热潮:教材中很多课文都是著名作家写的，可以补充作者的生活经历和其他作品，供学生阅读。例如，在学习了巴金的《海上日出》之后，请学生再读一遍他的作品《鸟的天堂》，并请学生收集巴金的其他作品进行深入阅读。感兴趣的同学也可以写一批看完的评论；
3.从写作方法入手，掀起拓展阅读的热潮:在布置课文时，每个单元都集中进行阅读训练，同一单元的几篇文章也有类似的写作方法。这样，在学完一个单元的课文后，就可以根据写作方法补充阅读课文，以此来衡量学生正确理解和运用语言的能力，衡量学生对写作方法的掌握程度。
百科【】【如何开展小学生课外阅读活动方案设计】以上说明了如何进行小学生课外阅读活动的设计。本文到此结束，希望对大家有所帮助。