句子的语气八上40句 _生活百科

1、由how引导的感叹句：how在感叹句中可修饰形容词、副词、谓语动词等，即对形容词、副词、谓语动词等发出感叹。
2、车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
3、语言上，运用说话的技巧使语言风趣幽默，魅力四射。
4、你还能找到运用侧面描写的例子吗?
5、有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。
6、句，“演绎”是“铺陈，发挥”的意思，这里是说坚冰之下的流水，是圣洁的，是长江的生命源头，从这里开启了长江的生命之旅，长江从此开启了孕育生命，造福人类之旅，这流水，也是中华民族的生命之源，中华民族的历史也同长江一样源远流长。
7、端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
8、这些联想和想象中分别蕴含着作者怎样的情感?
9、演练富有表现力的语言。
10、请学生再朗读课文，说说本文的语言有什么特色。试举例说明。
11、“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”应用怎样的语调语气朗读呢?
12、领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。
13、“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词语。
14、学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。
15、顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别?
16、看到这黄河之水使作者想到什么?流露出怎样的情感?
17、朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。
18、枯水季瀑布的特点：气势磅礴、雄伟壮大、坚韧不拔、刚中带柔的特点。
19、作者在写了壶口瀑布的水之后，为什么又写脚下的石呢?
20、句，由冰山的裂纹和波状皱褶联想到树的年轮，赋予各拉丹冬雪山以生命，赞颂雪山的神奇，历史久远，如同中华民族有着悠久的历史一般。
21、有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。
22、热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。
23、当说话人提出的建议包括对方和自己在内时，则用Let’s(Let us) 开头。
24、思考作者是从什么角度描写哪些景物，抓住了景物什么特点，从中感受到了雪山怎样的特点。
25、第1自然段写到“各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看” 。你认为“我”游览的是哪里呢?
26、演讲稿的语言特点有哪些?
27、自己亲手做一小的科学实验(如：将两杯水放入冰箱，1小时后，看热水先冻还是凉水先冻?)结果和你想得一样吗?有何启发和收获。
28、从文中找出描写各拉丹冬雪山景物的语句。作者是按照怎样的顺序来描绘的?从中感受到雪山怎样的特点?
29、评价有效期：自消费之日起，30天内可评价。
30、“请允许我详细阐述一下二者的区别”应用怎样的语调朗读呢?
31、请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
32、品析演讲词的语言技巧。
33、把握演讲词的内容特点。
34、“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢?
35、我觉得人们把我看成的错误在什么地方呢，是把时态弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
36、有时为了强调，在动词原形前使用do 。
37、(瀑布)是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去…… 。
38、作者是从哪些角度来描绘雨季瀑布的特点的?
39、本文是按照怎样的顺序组织材料的?找出第一天游览中体现这一顺序的词语。
【句子的语气八上40句】 40、作者分两次集中描写雪山，这两次描写有什么不同?为什么在写第二次之前，还要写第一次来观看雪山的感受?