森林狂想曲钢琴指法教学 _知识经验

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大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不知道森林狂想曲的钢琴指法教学。下面是详细的解释。现在让我们来看看！
钢琴指法教学
钢琴指法教学，钢琴是一种乐器，音色是非常悦耳的，而悦耳的音色离不开钢琴家手指的支撑，所以经常有人说，在开始弹钢琴之前，要练好手和指法，否则以后很多曲子都弹不好。这里是钢琴指法教学。
钢琴指法教学1一、学琴时的手势。
弹钢琴的时候，你的手是拱形的，掌骨关节微抬。想象你手里拿着一个球，用指尖触碰琴键。手指的第一和第二指关节起支撑作用。演奏时保持第一、二指关节和掌骨关节支撑，不要塌陷或折叠手指。
学琴初期，为了方便记忆，手指要编号，左右手的五个手指标为五个手指编号，拇指为1，食指为2，以此类推。
在原版曲目中，有更详细的指法标记，即指号，可以根据指号来演奏。在较高阶段的曲目中，通常没有详细的指法标记。只要养成良好的指法习惯，就可以不用再小心翼翼地检查是否用右手手指对着乐谱。
二、初学者如何练指法？
1.将手指正确地放在钢琴上。当你触摸钢琴时，你应该用你的指尖而不是指尖。然后把手指放在对应的do、re、mi、fa、so五个音上，再练习穿指、穿越。
2.交叉手指弹奏是将手指穿过食指、中指和无名指弹奏低音键。这种指法不能越过拇指。一般来说，食指交叉中指、中指交叉拇指、无名指交叉拇指比较常见。
大拇指在钢琴黑键上时，要注意食指、中指、无名指不能在白键上。比较常见的指法是手指拉伸，即手指水平、向上或向下拉伸。一般拇指等手指伸得多，中指和无名指、无名指和小指用得少。
对应的指法是手指收缩，两个不对应的手指一起收缩。
初学钢琴的六种基本指法。
1.直指法
第五个音程五指，保持基本手弹。这种指法是一个手指对准一个键，五个手指依次排列在五个键上，没有中间的键。这是最基本的指法，也是最重要的指法。
拜尔钢琴基础教程的1-62条和车尔尼599的1-18条基本都是直指法。
2.手指穿孔
移动拇指通过第二、第三和第四个手指来弹奏。当旋律连续上行时，要用指法将手柄向右移动，这样旋律才能连贯流畅地弹奏出来。演奏上升音阶时，使用指法。移动手柄后，您可以立即用直指法或延伸指法弹奏。指法和交叉指法是两种相辅相成的指法，在演奏时经常一起使用。
3、跨指法
也称为指法。它是在拇指上移动两个、三个和四个手指来演奏。当旋律连续下行时，需要用指法将手柄向左移动，才能连贯流畅地弹奏旋律。演奏下降音阶时，使用指法。
4.手指扩张法
五个手指在大于五度的音程上用伸出的手弹奏。大拇指和食指之间的虎口是拉伸手型的有利条件。六度音程的旋律用六度手弹奏，一指与五指之间的距离为六度，一指与二指之间有一个键，其他指沿指排列。
八度的旋律用八度手弹奏，一指与五指的距离为八度，一指与两指的距离一般为四度，三指与四指根据旋律的需要在两指与五指的五度之间移动。各种长琶音练习都是用这种扩指法。
5.手指缩短
五个手指以小于五度的间隔用收缩的手弹奏。向上或向下迂回的旋律可以用这种方式演奏。各种短琶音练习都是用这种手指缩短法。
6、同音字指法
用不同的手指连续弹奏一个键。谐音指法常与直指法或伸指法并用。为了使连续的同音字弹奏均匀清晰，可以用两个手指交替弹奏，也可以用三四个手指从右向左有规律地弹奏。
旋律进行中时，可以通过换音相同的手指来移动手柄，移动手柄后要立即准备下一手。车尔尼的599首练习曲中有68首是专门为同音字写的。
钢琴指法教学2一对一的
最基本的是手指对着键盘。五指对应do、re、mi、fa、so五个音。
手指穿孔
手指穿刺又叫“拇指蠕动” ，也有人称之为“钻穴” ，指的是第一指从第二指或第三指或第四指下穿过去弹奏更高的音符。
手指穿刺规则
a、只能用1根手指戴，而且只能戴2、3或4根手指，不能戴5根手指。戴五指是禁忌。此外，1穿2和1穿3比1穿4更常见。
b ，如果2 ， 3，4指的是白键，那么1指的是穿刺后的黑键。否则，不要作弊。你可以试一试。这是说1表示生理结构不适合经常上黑键。但在相对较少的场合还是需要去黑键。但必须在方便的情况下进行。
c、不要佩戴手指跨度太大，尽量避免佩戴距离超过4度。什么是4度？从do到fa的距离是4度。你可以试试。如果2、3、4个手指在do上，然后你用1个手指戴着，戴着落地在so或la上会很不舒服。
交叉手指
十指交叉也叫“拇指交叉”，是指两根手指、三根手指或四根手指越过第一根手指弹奏较低的音符。
交叉指法
a、只能交叉一个手指，忌讳交叉其他手指。比如禁止四指五指交叉。而且只能用2、3、4个手指交叉1个手指，不能用5个手指交叉1个手指。另外，2跨平台，3跨1的场合比4跨1的多。
b，如果1指的是黑键，那么2，3 ， 4指的是手指交叉后的白键。否则，不要作弊。你可以试一试。
c、不要交叉手指跨度太大，尽量避免交叉超过4度的距离。
封闭手指
括指，也叫伸指，是指手指水平展开，两指触键和两指间手指数之和小于两个键盘触键间隔数的指法。
向上的时候叫封闭指，向下的时候叫...也叫括指！此外，包围指不限于一个指。
包含规则
任何两个手指都可以被包围。当然第一指和其他指围的最多。四指三指，四指五指很少用。
b、白键和黑键都可以括起来。当然，你围起来的时候，一定要保证方便玩。
C.当我们知道下面要包括什么的时候，就要提前做好准备，不要等到上一个音符弹完了才准备下一个音符。
d、如果不需要很大程度的拉伸，就不要要求了。比如弹do，男高音do，do，明明可以用一指，五指，一指，就不要用1 ， 2，1 。
e、包括手指比交叉手指方便，因为不需要来回转动。但是！如果你想连续上升或下降超过六个音符，不要扭曲它。要灵活。
手指收缩
手指收缩又称手指收缩，是指手指横向收缩的指法，两指触键和两指间的手指数之和大于两个待触键盘的音程数。
缩写规则
任何两个不相邻的手指都可以收缩。但是两个相邻的手指肯定不会形成手指收缩。但可以构成手指延伸。看，两者并不是100%对应。
b、白键黑键都可以收缩。当然，缩小的时候要保证方便玩。
c、在知道下一个缩音的时候，就要提前准备，不要等到上一个音弹完了才准备下一个音。
d、如果不需要缩小到很大程度，就不要自讨苦吃。比如玩la，re，mi，do，so的时候，明明可以用5，1，3，1，5，就不要用5，1，5，1 ， 5 。当然，这里的指法不是唯一的。
e、缩音有更重要的用途，缩音是指手在琴上的合理安排，怎么说呢，如果要弹la，那么，fa，mi，mi平， re，大家想想。假设la必须用5个手指，那么指法就是5，4，3，
2，1，交叉2，肯定不行，因为有交叉手指的禁忌。所以如果我们在这个时候收缩它，我们可以使用5，4 ， 3 ，收缩1，2，1来避免这个时候的禁忌。这不太好。
钢琴指法教学3安排指法的基本法则
钢琴初学者如果遇到“指法问题”，可以参考以下几点:
1、尽量减少手的位移。五个手指对准五个音，这是手的原位。如果一首曲子只有五度以内的五个音，原则上不应该移调，只能用原来的指法。当旋律超出五度范围时，就会被移调。
位移的原理是移动一次后可以在新的位置(新的原位置)稳定一段时间，也可以“更有用”避免不断位移。既要向前看，又要向后看，自己算算，从哪种声音，走多远最有利。
2.位移有两种。一种是手指伸展完成的位移(首先是大拇指和其他手指之间的伸展) 。另一种是大手指从其他手指底部或者从大手指顶部的位移。原则上这两种位移是可以“拉伸”的，所以不需要“交叉” 。
3.不要避开不听的手指，但也不要刻意用不听的手指，要用该用的手指。
4.原则上(但不是任何情况下)两个超出八度音程的长音的连续性要用1指和5指。这是遵循“缩短距离，节省时间”的原则。如果你尝试一下，你会发现，任何两个相隔两个八度的音符，相比于两个手指的移动距离，前者手的移动距离明显小于后者。
总结这几项，尽量保持手位的稳定和手指工作的顺序。
如何结合乐谱学习指法规则？
大部分初级钢琴教材都有详细的指法标记。首先要仔细看这些指法记号，了解这些指法，严格按照指法演奏，逐步了解指法的规律。
然而，毕竟不是每个音都有标记。未标注的大多不需要标注，就是学生要从标注的指法中推导出指法。这个推导过程是学习指法的好方法。
所以，当你遇到没有指法痕迹的音符时，最好不要轻易弹奏(用最听话的手指)，而是要想好用哪根手指。这个“想”就是掌握指法规律。
手指的四种弹奏方法
1.非连奏。大多数老师在教初学者的时候，一般都是从非连音开始。因为初学者普遍手指“软” ，爆发力不足，手臂手腕不会放松，所以从非连奏练习中很容易克服这些问题。
学生在学习连奏时，要注意手臂和手腕的放松，手掌和关节的支撑，指尖的坚定，让每一根手指都能“立起来” ，保证每一根手指都高高举起，保证弹奏时每一根手指都是独立的、均匀的。
学生在练手指的时候，会发现每个手指的力量和灵活度都有先天的差异。
大拇指强壮有力，对以后的音阶练习意义重大。在练习断奏时，要注意练习它的灵活性和第二关节的支撑。
第二、三指天生独立灵活，但由于先天条件的限制，学生在练习中往往忽略了对它们的练习，从而出现了“叠指”现象。这时，教师可以要求学生用指尖触摸琴键时“勾”住琴键，而不是用指尖“推”，这样就很容易克服演奏时的“折指”现象。
另外，训练五指的时候，不一定要在钢琴上练习，也可以在桌子上训练手指的力量，通过听手指弹桌子的声音来训练手指触键的力量。
2.连奏。连奏是三种演奏方法中最难也是最重要的。练习连奏必须在练习非连奏的基础上进行。可以先从两个音的连音开始学，也可以在控制得比较好的两三个手指上练习。
学好两遗后，再学三、四、五遗，逐渐包括拇指、四指、五指。另一方面，可以先进行相邻音的连音，再进行交替或远距离音程之间的连音。这样就可以逐步学习手指连奏和手臂放松的关系。
练习连奏时，不仅要注意手指和手腕的流畅和连贯，还要注意声音的流畅和连贯。每个手指之间的动作要衔接好，最后一个手指击键后才能抬起前一个手指。每个音的音要均匀，不能轻也不能重。
值得注意的是，在整齐划一的连奏中，手指功和手臂的统一动作要求严格，很快就能达到完美。学生应该有意识地用手指弹奏连奏。
【森林狂想曲钢琴指法教学】以上讲解了《森林狂想曲》的钢琴指法教学。本文到此结束，希望对大家有所帮助。