初中学习方法数学学习方法 _知识经验

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大家好,小耶来为大家解答以上的问题。数学学习方法，初中学习方法这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
【初中学习方法数学学习方法】1、(1)要认真读书。
2、先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。
3、细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
4、(2)要认真思考。
5、预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。
6、若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
7、(3)要虚心请教。
8、在预改头换面过程中，有些问题虽经过独立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。
9、(4)要适当地做些习题和实际操作。
10、可适当地做些习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。
11、如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等，从而为上新课作些必要的准备。
12、(5)要认真做好笔记。
13、写预习笔记是预习过程的一个重要环节，一定要引起重视。
14、高效的学习要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；学习后要学会梳理自身学习情况，以课本为基?。岷献约鹤龅谋始恰⑹跃怼⒄莆盏谋∪趸方凇⒋嬖诘奈侍獾?nbsp;，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
15、2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。
16、速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
17、速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
18、如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
19、3、要学会整合知识点。
20、把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
21、同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
22、这样能够促进理解，加深记忆。
23、4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
24、遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
25、一、老生常谈的课前预习和课后复习，争取老师在上课时候讲的知识点在课后都能掌握到。
26、以免课后还要花大量时间再去学。
27、二、做错题收集。
28、把每次考试做错的题都专门记录在一个本子上，空的时候拿出来，再做，把题当中涉及到的每个知识点，都一一列举出来，考试前复习的时候就不用大量再做题，把错题集上的易错题反复做，直到牢固掌握。
29、三、不建议题海战术，把每天老师布置的作业，保质保量的完成，把其中做错的题都弄明白就差不多了四、像历史、政治、地理这些知识点多的，需要大量背的，课前预习的时候，注意先记时间、地点、人物和大概事件。
30、老师课上讲的时候相当于再复习了一遍，记住了这几要素，之后也不容易搞混，会比较清晰的线把这些串联在一起学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
31、因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人重视。
32、学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。
33、对于初三的小可爱们来说，最最最重要的是上课认真听讲，认真做笔记！无论老师讲的东西是不是之前自己已经掌握了的都要认真听讲，因为这样可以巩固基础、减少遗忘、提高学习效率。
34、所以晚上最好不要熬夜，要保证午休时间，抓紧白天学习的时间。
35、当然课间最好趴在桌子上休息一下，避免上课打瞌睡。
36、可以利用排队之类等候的闲散时间看看积累小本本。
37、关于补课，不建议上大课，可以根据自己知识的薄弱板块找一对一老师补课，（比如数学B卷填空题提升）进行私人订制。
38、一定还是要以学校的课程为主，补课主要目的只是为了是巩固所学知识以及答疑。
39、下面是对于各科的学习建议（仅供参考，可根据个人情况进行调整噢）：Ⅰ语文日常：1）语文不算特别烧脑的学科，日常重视基础的背诵（早读一定要认真大声读，慢慢就顺口了~），以及主观题题型、思考方向的总结。
40、课内外文言常见实词的积累、语言运用的积累。
41、2）课堂的试卷、作业习题讲解十分重要，上课要认真记笔记，课后再整理在总结本上。
42、3）考前主要是过一遍背诵默写的内容、自己的优秀作文回顾。
43、4）关于O型血作文：就是重点打磨8篇自己的习作，要求覆盖多种主题，考场上如果遇见准备了的题目可以灵活套用，节省作文时间。
44、但是切记不要生搬硬套，有偏题的风险！尤其是中考作文几乎都是反押题，能完全套上的可能性仅为20% 。
45、而灵活套用即是套用格式、手法、布局、事件、佳句。
46、套上的可能性为70% 。
47、而剩下的30%即是遇见平时没有遇见过的题目，这时候要现场构思，调用平时的积累的佳句摘抄、优秀作文，以及打磨作文的经验，注重真情实感即可。
48、开头结尾一定要仔细打磨一番，一定要点题！1 基础知识（这部分是绝对要拿满分的）?拼音、?字形、?课内诗词默写：1 好好听写默写咯（每次听写之前一定要好好准备，记不着的多抄几遍到写顺手为止，还不行的话就记在小本本上随身携带）；2 默写完了仔细检查一遍有没有错别字。
49、?成语：⑴熟背课内成语的意思；⑶把评讲中不熟的成语专门记在积累or总结本上；⑶熟记成语误用的类型。
50、?病句：⑴每次评讲完把不会的记在积累本上；⑵同时要熟记几大病句的类型，可极大的提升解题速度。
51、?课内文言：⑴熟背实词的意思；⑵虚词的多种意义和用法；⑶重要句子的翻译；⑷理解原文主要内容、中心观点、情感、手法、语言特色、文章价值启示。
52、2 说明文or议论文（很简单，尽量拿满分）⑴先大致看看题，判断问题类型，明确大致答题方向，然后带着问题读文章，圈点勾画关键词句（中心词、中心论点、分论点），划分行文结构层次；⑵熟背几种说明、议论手法及其作用；⑶平时做题多总结提取信息的方法。
53、3 课外诗词鉴赏⑴首先是看标题，判断诗词的类型；⑵对作者有什么认识？⑶读题，判断题型，明确大致答题方向；⑷带着问题读文章；⑸看注释非常重要，关乎内容理解；⑹划分诗词行文结构，读懂大致意思、概括内容；⑺揣测作者意图、情感；⑻熟背手法及其作用（包括炼字作用）。
54、☆要熟悉教材课文内容，可能结合起来考。
55、4 课外文言文⑴先读题，明确最后一题方向；⑵读文章，判断文章类型，划分行文结构层次；⑶看注释非常重要，关乎内容理解；⑷注意划点字、划线句，结合上下文翻译出来。
56、?选择：注重课内实词的迁移运用、课外实词的积累（包括课内实词的一词多义）。
57、?翻译：⑴首先判断句式，注重课内文言重要句式的迁移运用；⑵然后勾画出重点的实词、虚词，判断踩分点；⑶字字落实翻译（特别是重点词一定要翻译出来）；⑷在重点词翻译正确的前提下，实在别扭的地方适当意译使句子通顺（实在不行的话就别管句子通顺，先把重点词翻译对就可）。
58、?内容题：根据划分的结构层次分别概括。
59、5.名著阅读⑴熟背教材上的导语；⑵熟背平时练习题的答案，再结合补充的资料即可。
60、6 散文or小说阅读⑴看标题，第一感觉是什么，可能有什么作用、效果？猜测文章写什么； ⑵读题，判断题型，明确答题方向；（手法、内容、结构、情感、中心） ⑶读文章，划分行文结构层次（概括内容or形象特点），叙述方法、语言特点，勾画重点词、句，注意开头结尾； ⑷熟背几种题型的答题方法；并结合手法、内容、结构、情感、中心、效果来作答； ⑸平时练题多揣摩标准答案的答题思路，并总结在本子上。
61、 ☆要熟悉教材课文内容，可能结合起来考。
62、7 语言运用?特点概括：先划分层次，再分别概括；?仿写：分析句式、词性，一定要保持一致；?新闻概括：时间+地点+谁+做了什么+结果；?图标：是什么，特点，意义；?图表：注意标题、表头（横+竖）、趋势、两组比较、最值、波动规律；?多积累总结各种题型；☆要熟悉教材课文内容，可能结合起来考。
63、8 作文⑴仔细读题，是话题or标题作文？划分题目层次，圈出重点（中心）词，把握题意；⑵确定中心；⑶回忆以前的优秀作文，有没有类似的？可以变动一下再套用；⑷构思一下作文中心，然后在围绕中心草稿纸上写出提纲，确定段落详略以更好的突出中心；⑸一定要在草稿纸上仔细打磨开头结尾，非常重要；⑹确定要用的行文手法；⑺在草稿纸上写出重点词句、亮点描写（人物、景物）。
64、⑻开始写，注意书写工整，仔细一点，最好不要有错别字，写错了就划一杠，千万不能有黑疤疤；⑼写完通读全文，检查有没有错别字。
65、Ⅱ数学日常：1）上课紧跟老师的思路，做好笔记，对于已经做对了的题，不要因为已经会了就不听，反复听可提高解题速度，而且有可能是考场上灵光一现碰巧做对的，如果不认真听老师讲解有可能下次就忘了怎么做了。
66、对于课堂上没听懂的中档题，一定要下来弄懂，如果没时间问学校老师，就在外面找专属一对一老师问问题，直到搞懂（当然对于少数偏难怪的题以及一些超出能力范围的压轴题，就最好舍弃了，以免费时费力不讨好）。
67、2）关于错题本：抄题十分浪费时间！最好是用小刀裁剪下来，再用点点胶贴在本本上（点点胶样子类似于修正带的一种双面胶，贴错题非常方便并且牢固）。
68、写解析不要太复杂，写出关键步骤、解题思路即可（包括易错的计算步骤，以及一些需要积累的计算技巧）。
69、考前、排队时看一看。
70、3）错题本的背面总结自己考试时候常犯的错误，以及题目常见陷阱，没有记牢固的公式、老师上课总结的二手结论，考前必看，可以最大程度地避免过失性失分、提高解题速度。
71、（其实过失性失分并不完全是马虎，就是平时的积累不够，别人挖个坑，就跳进去了哈哈哈）考试:1）读题时圈出重要条件、数据、关键词，重要条件可以在题旁边抄一遍，以提醒自己。
72、如果看出陷阱，也可以简单写在题目旁边，帮助理清思路。
73、2）草稿纸一定要工整清晰，方便检查。
74、考试时我习惯用铅笔直接在题目旁边打草稿，方便修改、检查。
75、（当然对于过程太多的题就还是用草稿纸）2）每做完一题，再回头看看题目要求，自己有没有答非所问，算到一半就开跑？（比如说解出来的x可能不是最终答案）3）5分钟都没有思路的题就不要死磕了，直接跳过，等把会做的题都做完了再回来攻克这些题说不定会有新的思路。
76、4）大题步骤能写细就不要省略！这样即使最后答案错了，也能得到大部分过程分。
77、5）养成做完选填题就立马涂答题卡的习惯。
78、6）宁可适当慢一点，保证会做的题不丢分。
79、7）最后15分钟提醒响起时，不管做没做完都要回头检查一下前面选填题机读卡有没有涂。
80、Ⅲ 英语日常：1）背单词+变形（12选10），固定短语，语法，早读认真读，听写认真准备，不熟的小本本记下来随身携带。
81、2）把平时考试、作业中A卷选择题的错题（固定搭配）抄下来，小本本随身携带。
82、3）评讲时，在阅读题在旁边批注每个判断题错误选项是怎么错的、选择题的考点？4）B卷补全对话只有靠平时的积累，记在小本本上。
83、5）作文的积累：①首先，练字?。。【砻媸种匾? ，直接影响老师印象分。
84、 ②保证语法、单词的拼写不能有错。
85、③句式多变，至少使用3句从句。
86、④使用衔接词，使文章有条理。
87、To begin with, …Besides,…Apart from that,…What’s more,…Last but not least,…⑤多看优秀作文，积累好词佳句。
88、（考前推荐看作文）考试：（边读题边勾画题干关键词）1）听力之前先读题！并勾画关键词。
89、尤其是最后的表格填空！2）表格填空要注意语态，听力之前就可以先推测会出现什么样的答案。
90、动词三单、时态、被动？记得变形。
91、3）听力过程全集中，不要急着做后面的题。
92、4）完形填空先通读一遍，理解文章大概意思，同时熟悉选项，可以将一些空大致确定下来。
93、第二遍读基本可以确定所有选项。
94、最后读一遍检查是否有陷阱，是否读得通。
95、5）阅读短文可以边读文章边做题，因为题目与文章顺序是一致的。
96、6）六选五：①先阅读六句选项，并勾画出每句选项的中心词；②然后阅读原文，搞清楚每个段落在讲什么， ③找出空格句的前后句的关键词（特别注意特指定冠词the，代词it、them，如果选项中出现，说明前文有提到过）。
97、④并确定空格句与前后句可能的关系。
98、⑤最后，通过关键词的照应、前后句之间的关系推断出空格句是什么。
99、（注意：不能光有关键词、也不能光有前后句关系，必须将三者结合起来看：段落大意（作者中心情感倾向）+关键词+前后句之间的关系。
100、否则极有可能掉入出题者的陷阱?。藿馓馐?，先从容易突破的句子出发，划掉已知选项，逐一排除，缩小范围。
101、7）表格题是对信息提取能力、语法知识、固定搭配的综合考察。
102、一定要注意格式一致性、首字母大写吗？8）写作文之前填写机读卡。
103、9)作文：①先画分题目要求的要点，千万不可以遗漏！包括题干也一定要写到作文里！②在草稿纸上用铅笔打草稿，并检查有没有语法错误。
104、③再誊抄到答题卡上，卷面保持整洁，最好不要有任何错别字！④注意格式，如果是书信体开头一定要有问候语How is everything going? …10) 最后15分钟提醒响起时，不管做没做完都要回头检查一下前面选填题机读卡有没有涂。
105、 Ⅳ物理Ⅴ化学这两门和数学差不多，根据前面几门的小可爱们就自己进行有趣探索啦，该背的方程式、元素、实验反应、公式都是要背的，注意描述实验用词的准确性！不熟的要记在小本本上噢！给小可爱们的寄语：中学时代的确是人生中一段短暂而难忘的旅程，这些为梦想拼搏的日子都一直令人怀念……这时候的我们有着明确的目标、单纯美好的人际关系。
106、当然，初三也挺忙碌的，随着作业、考试逐渐增多，压力也会增大，希望大家能做到张弛有度，找到学习与娱乐的平衡点。
107、调节好心情和心态是非常重要的，有需要时可以找小伙伴、老师、家长谈谈心，磕磕唠。
108、周末完成学习任务后可以奖励自己吃一顿美食、看一场电影。
109、希望这篇学习指导可以帮到你们。
110、祝大家旅途充实而愉快！By 一只呆萌的学姐。
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