师德师风个人总结怎么写 _知识经验

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1、“百年大计，教育为本；教育计划，以教师为本；教师的计划是以师德为基础的。”什么是师德师风？师德是教师最基本的道德素养。教师风格是教师职业的时尚。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，都是师德。“十年树木，百年树人” ，踏上三尺讲台，就意味着踏上了一段艰辛而漫长的育人之旅。选择了老师，就选择了无悔的人生。从教近20年，我深深体会到了蜡烛事业和春蚕事业的酸甜苦辣。我也深深感受到师德师风建设的重要性。
2.政治学习方面，我认真学习贯彻十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题，以科学发展观指导教学实践，艰苦奋斗，开拓创新，积极改革，锐意进?。?用爱促教，用爱关注学生，无私奉献，投身教育教学活动。
虽然我已经从教近十年，但是我深深的感受到当一名好老师的不容易。在我看来，一个好老师首先要有敬业精神，要终生忠诚于党的教育事业。要做到这一点，就要充分认识教师工作的意义，从而热爱教育事业。一个热爱教育的老师，也应该热爱他的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，师生关系是主导。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目标的实现，而协调师生关系的关键是教师要爱学生。
4.在我看来，热爱和尊重学生是教师最基本的道德品质。教师只有爱他的学生，才能依法教学，无微不至地关心他们的健康成长。这样才能热爱本职工作，甘于奉献，尽心尽力教育学生；自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地为人师表，廉洁从教，是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说:“谁爱一个孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。你爱不爱你的学生，其实决定了教师教育的成败。因此，在近二十年的教学生涯中，我深深体会到以下几点:
5.第一，热爱学生是师德的核心内容。一个热爱教育的老师，也应该热爱他的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，师生关系是主导。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目标的实现，而协调师生关系的关键是教师要爱学生。在我看来，热爱和尊重学生是教师最基本的道德品质。教师只有爱他的学生，才能依法教学，无微不至地关心他们的健康成长。这样才能热爱本职工作，甘于奉献，尽心尽力教育学生；会自觉自愿的约束自己，规范自己的言行，更好的为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说:“谁爱一个孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。你爱不爱你的学生，其实决定了教师教育的成败。
6.前苏联教育家赞科夫认为，教师最基本、甚至几乎是最重要的品质是爱学生。爱学生，就要理解和尊重他们，时刻记在心里，观察他们的内心世界，关注他们在学习和生活中的健康发展，同情他们的痛苦和不幸，与他们建立和谐友好的师生关系。一个师德高尚的老师，不是只爱几个学生，而是爱每一个学生，爱所有的学生，尤其是关心、爱护、帮助家庭困难、学习落后、有疾病的学生。在这方面，我特别关注越来越多的留守儿童，他们缺乏更多的关心和爱。我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理上给他们更多的辅导，让他们健康茁壮地成长。
7.第二，尊敬父母是教师道德修养的重要体现。父母是孩子的第一任、永久的老师，在人的一生成长中起着重要的、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“学校和家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着共同的理想，朝着同一个方向前进。在造人的工作中，两个雕塑家没有对立的立场是极其重要的。”只有尊重家长，引导家长理解、参与、监督学校教育，才能充分发挥家长的监督作用，使学校教育与家庭教育有机结合。为了动员家长积极参与学校教育，我不定期电话联系家长，对学生的表现进行具体分析，让家长对班级开展的活动非常关注。他们的合理建议为我开展教育教学提供了有益的帮助。在实际工作中，我通过各种方式及时向家长反馈学生在学校的表现，让家长详细了解孩子在学校的纪律、学习、劳动等方面的表现，然后请家长及时反馈孩子在家里的表现。这种做法取得了很好的教育效果。及时了解学生在家的表现，为我真实全面地了解学生，对学生进行思想教育提供了非常有价值的信息。我长期坚持这种信息交流，与家长达成共识，共同优化教育环境。家长是一个很有教育潜力的团队，很多都不逊于老师。教师只有放下架子，经常虚心听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学，工作才能不断改进。
8、3、乐教兼苦学，是师德的最高境界。从教近20年，当我看到我的同学有的成为熟练的会计，有的成为独立的厂长，有的成为为农民排忧解难的农技人员，有的成为医术非凡的年轻医生，有的和我一样踏上教育岗位...我渐渐从内心体会到了桃李满天下的幸福。我对教师职业的热爱给了我快乐和勤奋教学的巨大动力。那么，怎样才能塑造好老师的形象，让学生喜欢你呢？我觉得老师的专业水平是学生喜欢的标志之一。
9.王崧舟老师说:一个优秀的教师必须有四大支柱:丰厚的文化底蕴支撑着教师的人性，高超的教育智慧支撑着教师的灵性，宽广的课程视野支撑着教师的活动，宽广的职业境界支撑着教师的诗意。是的，一个没有丰富文化背景的老师，是不可能给学生的生活打下温暖纯粹的底色的。对于一个老师来说，知识渊博和多才多艺是非常重要的。因为我们是直接面对学生的教育工作者，学生什么问题都会问，他们往往“问接下来是什么” 。没有广博的知识，学生的“惑”就不能很好地理解和传递给人的“道” 。然而，知识决不是静止不变的。它在不断丰富和发展，量和质的变化日新月异，尤其是在被称为“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，对于我们教师来说，更重要的是不断更新知识，紧跟时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。否则不更新不充实，你的一点知识就是一桶死水。
10.为了培养更多更好的人才，我珍惜今天的岗位。备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是普通琐碎单调的工作，而是我展示个人才华的舞台。不断研究教学方法，找到科学的育人规律，是教学中勤奋和快乐的重要体现。教师工作的熟练程度源于他的进取精神和勤奋精神。只有乐于教学、勤勤恳恳的教师，才能全面深刻地认识到教育的伟大意义，才能被教育本身的乐趣深深吸引。我越努力，越能体会到教师工作的无穷魅力。
11.总之，通过对师德的学习，我认识到加强师德建设将促进我的教育教学工作。相信在今后的教育生涯中，我会不断提高对师德的认识，规范自己的行为，随着时代的进步不断更新自己，以身作则，真正做到以德为师。
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