彼得与狼动画短片能给我们什么启迪彼得与狼的影评有什么 _经验分享

我可以一连20次把自己的生命甚至名誉独孤一掷，可是绝不出卖自己的自由。——（俄）诗人莱蒙托夫
前言
小时候，父母为了不让我乱跑，总会将通向外面世界的大门关上，并意味深长的指着路边的流浪汉说：”有没有看到他们的袋子，那是抓乱跑的小孩子的，看你还敢不敢跑出去。”年幼的我对此深信不疑，每每只能趴在窗台，没有勇气去一探真假。如今长大，再回忆起父母的谎言，虽然知道父母是为我们好，但内心还是感叹：我就是个没有童年自由的小孩。
回头看成长的一路，总有那些阻绊束缚着我们想要飞往自由的愿望，孩子的天性随着成长或多或少会被抹去棱棱角角。如今，已经成年的我们，又要如何保持这份对自由的渴望呢？《彼得与狼》这部奥斯卡动画短片或许能给我们有所启迪。

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《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作的一部交响童话，而英国女定格动画师苏西·邓普顿则将其改编成动画短片，并荣获第80届奥斯卡最佳动画短片。影片时长30分钟，以生动且富含哲理的情节，隐喻生命对自由的追求与渴望，引人深思。
影片讲述了爷爷为了保护彼得，将通向森林的大门锁住，并警告彼得不能偷跑出去。渴望自由的彼得趁爷爷熟睡时，偷偷打开门跑到结冰的湖面去玩耍。不料偶遇一匹狼，凭借着智慧与勇气，彼得与狼展开了一场恶斗并成功抓住了狼。但是，善良的彼得最终还是将狼放回大自然。
该片从头到尾没有一句台词，仅凭角色的动作和镜头画面来推动剧情发展，用以揭示生命对自由的渴望，但如何追寻真正意义上的自由，不至于沦为成人世界里被禁锢起来的”狼”，其背后的情感内涵值得我们细细品味这部电影。
01 出色的配音和角色设定，体现生命对自由的渴望
《彼得与狼》是西方流传甚广的儿童故事，但不同于原著童话的轻松诙谐，本片仅用出色的配乐和几个简单的角色，就塑造出了生动、紧张的情节氛围，无处不充满阴暗、压抑甚至有点恐怖的色彩。
①音乐的节奏配合逐格动画的形式，让观众收获非同一般的的观感体验
【彼得与狼动画短片能给我们什么启迪彼得与狼的影评有什么】本片采用顺序的叙事手法，但并没有特意着墨于叙事方式上，加上全片没有一句台词，于是，音乐就承担起相应的叙事功能，用不同的音乐来表达不同的情节和人物形象。
影片用了7种不同的乐器，多以管弦乐为主，主要以小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等组成的弦乐来奏出明快、悠扬的场面，用于塑造彼得勇敢的机智形象；用长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号等管乐分别代表乌鸦、鸭子、猫咪、彼得爷爷、灰狼的场面，塑造出次要人物鲜明的角色特征。

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影片一开始的6分钟都是没有配乐，故事在一片肃静之中展开。一个暴风雪的天气里，远处只有嗷嗷几声狼叫，爷爷在雪中修理着用于隔绝房子与森林的高墙，而彼得眼神复杂的看着窗外。
紧接着，彼得被爷爷派去镇上，遇到猎人欺负，一直都是庄严肃穆的气氛，直到彼得偷偷打开通往森林的大门，欢快的管弦乐适时地响起，明亮的冰湖瞬间映入眼帘，与先前没有配乐的背景铺垫形成鲜明对比，侧面也体现了彼得被禁锢的压抑在那一瞬间得到了释放。因此，当看到彼得、鸭子、乌鸦在冰湖上快乐的嬉戏，我们会不禁感叹童真、自由的时光真是美好。

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明亮的冰湖
用配乐来进行气氛营造，一方面使故事内容更显生动新颖，同时共情的旋律也能让平铺直叙的剧情不至于干涩，另一方面，音乐的节奏配合逐格动画的形式，让观众收获非同一般的观感体验，也成为了本片打动奥斯卡评委的关键所在。
值得一提的是，若是抛开出色的配乐，仅仅是视觉画面的呈现，这部影片也能称得上佳作。没有华丽的特效，但是细腻的拍摄方式，却让影片的每一帧画面都体现着导演对艺术不遗余力的追求和奉献。这其中要归功于影片采用定格的拍摄方式，这种相当繁琐、精益求精的拍摄方式让这一部30分钟的影片，足足用了五年的时间才得以完成。当然，最后呈现的画面镜头，让观众叹为观止，享受于其中之余也能反思自由的主题。
②角色的形象打造，还原了主角从怯懦到勇敢追求自由的转变，让我们感悟自由的平等
彼得的爷爷是一个典型过度保护孩子的家长，所以他才会修起了高墙，禁锢彼得在家里。不能出去，没有朋友的彼得，每一次去镇里，与那些三两成群的小朋友总会显得格格不入。无论何时，彼得总是低着头，斜着眼睛，胆怯的表达内心的情感，一个本该天真活泼的孩子，却被迫压抑天性，受限于大人的”为你好”，得不到自由，宛若一只被人类圈养起来的”狼。

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而现实生活中，这样的彼得有千千万万个。同龄人在兼职、做家务，培养自己的独立生活能力的时候，”为我们好”的父母要我们只能宅在家里看书、学习；同龄人去旅行、支教，开阔自己眼界的时候，”为我们好”的父母则规定我们天黑前就要回家，哪里都不能去；同龄人学跳舞唱歌，兴趣广泛的时候，”为我们好”的父母则告诉我们不要学些有的没的，专心学好功课就好……
大人们过度的保护与束缚，让我们的决策力、自理能力、行动力等都落后于同龄人，不知不觉之中，我们成为家长庇佑下的”巨婴”，不仅失去自由，更在精神上处于”未断奶”的状态。对此，我们是否应该反思，大人强加在孩子身上的过度保护，会不会适得其反，成为禁锢孩子天性的枷锁，让孩子失去成长该有的自由。

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失去自由的彼得，只有一只鸭子成为自己唯一的朋友，但是鸭子却被灰狼吃掉，这也成为了彼得的一个转折点，造就了影片后面的一系列剧情发展。本来怯懦的彼得，却带着复仇的心，攀越了禁锢自己的高墙，冲破恐惧，与灰狼正面对抗，并在与灰狼斗智斗勇之中取得胜利，活捉了灰狼。
此时的彼得，完成了一个男子汉从怯懦到勇气，从压抑天性到追求自由的转变，最直接的体现是，彼得意识到被卖掉的灰狼将毫无自由可言，甚至下场悲惨，亲手放走灰狼回归自然。放下自己的仇恨，化复仇为原谅，这样的格局已经不是一个怯弱的孩子所拥有的。
02 对自由的追寻，是任何”高墙”都无法阻隔的天性
自由是一个政治哲学的概念，在这个条件下，人类可以自我支配，凭借自身意志而行动，并对自身的行为负责。自由的最基本含义是不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制），或者说限制或者阻碍的不存在。
在30分钟的时长里，我们不难发现，无论是凶残的灰狼，还是弱小的乌鸦，亦或者一直庇护在爷爷保护下的彼得，人类和动物，都存在对自由的渴望，而且真正意义的自由，需要我们挣脱强制在我们身上的束缚，站起来，扇动翅膀，才能实现遨游天空的自由。

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月圆之夜，彼得放走灰狼回归自然
①自由于任何生命而言都是珍贵的，但唯有追求真正意义上的自由才能称之为自由
在原著故事的结尾是灰狼被抓住了，全片结束。但是本片对结尾进行了改动，增加了彼得放走灰狼的剧情设定。这个微妙有趣的改动给观众留下无尽的遐想，其中最疑惑的就是彼得为什么要放走吃掉自己朋友的”杀人凶手” 。
彼得与爷爷带着灰狼到镇上，他环顾四周的环境，才意识到，如果不放走灰狼，它或者成为肉店一块将被卖出去的肉；亦或者是皮革店展出的皮带；又或者是马戏团里供人观看的玩物……
无论是哪一种方式，注定灰狼将失去自由，被人类世界界定的游戏规则限制和圈养起来的，成为毫无尊严的”物品” 。我相信，在那一刻的彼得，已经清楚的意识到这样结局的灰狼就如同现在的自己一样。感同身受之下驱使彼得选择放下仇恨，放灰狼回归自然。

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海报上，彼得的脚下是灰狼的影子
电影的海报有一个趣味的细节处理：海报上是彼得的身影，但是仔细看，彼得身下拼接的却是灰狼的影子。对此，我们可以理解为，其实彼得就是灰狼，灰狼就是彼得，在影片中，是灰狼激发了彼得，唤醒了彼得对自由平等、珍贵的认识。
爷爷没有给彼得自由，但是彼得却把自由给到灰狼，彼得知道自由何其珍贵，因此，他不愿剥夺其他生物的自由权利。灰狼被网抓住就无法逃脱，灰狼只能蜷缩在网里，站不起来，但是人类被高墙禁锢了，却可以攀爬高墙重获自由，这一对比，不仅反映出弱肉强食始终是亘古不变的定律，而且也侧面反映自由，唯有站在至高点，奋起反抗，才能获得自由的一线生机。自由，不该是任何砖墙、篱笆、网等可以禁锢起来的天性，人和动物都有平等追求自由的权利。
②突破束缚，才能实现真正意义的自由
乌鸦与彼得之间的故事，也非常耐人寻味。在镇上，彼得不小心撞到猎人，却被猎人拖到后巷里毒打。回到家后，鸭子陪着彼得蜷缩在角落里伤心。这时候一只折断翅膀的乌鸦出现，它笨拙的从高处飞了下来，跌进土豆堆里。它还抢走彼得手上的气球，将气球绕在自己的身上，希望借助气球，带着自己重新飞翔。
但是气球带给乌鸦的并不是自由，相反变成了束缚，绑着气球的乌鸦只能上蹿下跳，显得十分滑稽。失去飞翔能力的乌鸦，极度渴望飞翔，但是它不知道其实飞翔就是它的天性，扇动翅膀，解除气球的禁锢，就能重新飞翔。乌鸦多么像现实的我们，渴望自由，便抓住身边一切机会去奔向自由，但实际上我们以为的自由却成为我们的负担。

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被绑上气球的乌鸦，只能上蹿下跳，根本飞不高
2019年年尾，一场新冠肺炎病毒让整个中国仿佛按下暂停键，响应国家的号召，我们不出门，出门必带口罩，一时之间，仿佛没有了自由。于是，有的人摘掉口罩的”束缚”，走亲访友，拒绝隔离，美其名曰：”没有人可以束缚我的人身自由” 。
但是，口罩、隔离并不是要束缚我们飞向自由的天性，相反，它在保护我们享有自由的权利。唯有消灭新冠肺炎，我们才能实现真正意义上的自由。否则，你摘掉口罩，拒绝隔离，只是在身上绑上束缚自己飞翔的”气球”，不仅不能带你飞上天空，还会让你上蹿下跳，成为”跳梁小丑” 。
无论是高墙还是气球，都无法禁锢我们追求自由的天性，但是我们要追求的是真正意义上的自由。
03 没有绝对的自由，只有相对的自由
《彼得与狼》是一部单纯的孩童动画，却富有哲理。30分钟的短片告诉我们，自由是生命渴望追求的天性，于动物和人类而言都是不可或缺。但是深层次分析可以得出，唯有追寻真正意义上的自由，才是我们所要的自由。而真正意义上的自由，是相对的自由，而不是绝对的自由。
约束不等于束缚，绝对的自由不等于真正的自由。乌鸦自由飞翔需要翅膀做牵引，即便是受伤的翅膀，也不是不自由的根源，恰恰是实现相对自由的保障。因此，真正意义上的自由都需要限制作为保障。如果世界上存在绝对的自由，人对自由的欲望就会膨胀到没有边缘，如癌细胞一样不受控制的扩散，最终像癌细胞一样吞噬本体，同归于尽。这不是我们所追求的真正意义上的自由，这只是放纵。

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自由是需要代价与约束的。在疫情期间，带上口罩会给生活带来不便，不透气、不舒服、不习惯，但是不带就增加了感染病毒的风险。自由对于现实生活某些事情而言，往往只有两种结果，做与不做，这其中都不可避免的需要付出一定的代价。同时，所有的自由都需要约束来限制，只有有约束的自由，才能让你的内心获得真正的安宁和自由。所以，日常的生活中，我们所拥有的自由都受到一定的约束，身体的自由需要自律为约束，否则海吃胡吃，早晚身体会出现问题；工作的自由需要制度为约束，否则迟到早退的你，迟早会失业；人身的自由，需要法律的约束，否则你可以烧杀抢劫其他人，其他人也可以这样对你……
写在最后的话
已经成年的我们，回头再看这部儿童动画，细细品味，不难发现现实生活之中，想要实现自由真的不是一件容易的事情，但是，这丝毫不影响我们始终追求自由的愿望，因为自由是任何”高墙”都无法阻挡的天性。真正获得心灵上的自由，那不妨做自己心里的自己，归零自己的心态，追求自己的自由的同时，遵守所有保障自由的约束，或许我们的人生会变得更加有意义。

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