“学渣”也有药可医？“学习困难门诊”火了，该怎么看？ _健康小知识

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近日，复旦大学附属儿科医院的“学习困难门诊”引起不少关注。部分家长对这一门诊充满好奇：“学渣”也有药可医？“学习困难门诊”究竟看什么病？
复旦大学附属儿科医院心理科主任朱大倩在接受采访时表示，该门诊从2020年9月开设，近两年来已先后接诊和帮助1500多名学习困难的孩子。但要提醒家长的是，不要因为孩子成绩不理想，就随意贴上“学习困难”的标签。
“‘学习困难门诊’的设立，绝不是通过一些治疗手段让‘学渣’逆袭成‘学霸’ ，而是通过必要的诊断和心理治疗的介入，给家长一个更全面认识孩子的机会。 ”朱大倩说，通过这个门诊，希望让更多家长理解并支持孩子，当孩子知道自己有最坚强的后盾，他们便有最坚硬的铠甲去披荆斩棘。
部分孩子的情绪和心理问题，被误解为“青春期叛逆”
这是发生在“学习困难门诊”诊室里的一幕：小睿面无表情、眼神黯淡，站在一旁的家长有些愤慨，向朱大倩诉说着孩子过去一年来的“不良表现”：小睿越来越沉迷游戏，上课睡觉、不听讲，作业晚上拖着不做……
“他原本能考到年级前10% ，是个成绩优异、学习主动的孩子，但最近就像换了个人一样，成绩退步到了中下游水平。 ”妈妈心急如焚。在和孩子详谈后，朱大倩敏锐地发现，孩子的突然变化并不仅仅是“青春期叛逆” ，背后隐藏着更多原因。
原来，这一年多来，小睿的父母关系不太和睦，在学校里他和小伙伴之间也有些矛盾，多种因素叠加，让这名初三的孩子一时无法排解消极情绪，渐渐对学习、运动都丧失了兴趣。因为害怕父母担心，小睿默默忍受，被抑郁情绪困扰的他后来索性一头“躲”进游戏的世界，寻找暂时的慰藉。
“在‘学习困难门诊’就诊的孩子中，大约三分之一存在一些情绪和精神心理障碍，比如学校适应障碍、焦虑抑郁等。尤其在中学阶段来就诊的孩子中，情绪问题的比例很高。 ”朱大倩告诉采访人员，很多孩子对学习丧失兴趣，和家长对抗，往往会被误解为“青春期叛逆” ，而误解加深会导致恶性循环。
对于这类孩子，心理专家会针对孩子的情绪问题进行综合治疗，动员孩子的家庭、学校给予更多支持，让孩子“重回正轨” 。最终，经过药物治疗和心理治疗，尤其是在家庭成员通过心理治疗，掌握了改善人际交流的方式后，小睿也打开了“心门” ，顺利恢复了学业，考上了心仪的高中。
找到“学习困难”的原因，一把钥匙开一把锁
“学习困难的成因比较复杂，是多因素共同作用的结果。根据国内外研究报道，学习困难的发生率为20%左右，男生比女生的数量更多一些。 ”朱大倩介绍，造成孩子学习困难的原因有很多，除了家庭教育的原因外，学习困难可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利因素等所造成。
在门诊上，有这样一个孩子也令朱大倩记忆犹新：语文考试只有十几分，数学成绩挣扎在及格边缘，一写作业就发脾气，厌学情绪很强烈。专家们评估以后发现，这是一个同时有阅读障碍和注意缺陷多动障碍的孩子。
在找到了学习困难的根源后，解决困难变得简单。专家团队开出了一个逐步改善“学习困难”的计划——先用药物治疗改善孩子的注意力，同时配合注意力训练；康复科医生则针对孩子阅读障碍进行康复训练，提高孩子未来的阅读能力。