教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导 。
我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学 。
我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书,总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书 。
教是为了不需要教,……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老 。
只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑 。
一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色 。
心灵的沟通胜于知识传递 。
问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法 。
人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗
师也者,教之以事而喻诸德也 。
【舞蹈老师的教师格言】阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红 。
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