在职场中，工作思路和工作经验，谁更重要认知盈余:自由时间的力量简介 _经验分享

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简介：克莱·舍基说，美国人一年花在看电视上的时旅铅间大约2000亿个小拆行好时，而这几乎是2000个维基百科项目一年所需要的时间。如果我们将每个人的自由时间看带衡成一个集合体，一种认知盈余，那么，这种盈余会有多大？我们已经忘记了我们的自由时间始终属于我们自己，我们可以凭自己的意愿来消费它们，创造它们和分享它们，我们可以通过积累将平庸变成卓越。
在职场中，工作思路和工作经验，谁更重要？一、从自己的招聘经历说起
在毕业的第一份工作做了一段时间的招聘工作，是在一家做品牌战略咨询的公司，员工的流动性很大，且招聘的基本上都是高端人才，所以招聘很艰巨。在这段时间每天都会浏览通过智联和前程无忧投递过来的简历，同时每天也会不断的在智联和前程无忧的简历库里寻找合适的简历。几乎每天都会浏览通过各种相关关键词搜索到的简历，说出来大家可能不信，我们几乎会浏览到1年前更新的简历，每天查看的简历不下几百份，累计查看了几千份的简历。从这几千份简历和近百人的面谈中可总结出了一个规律：
所有的职场人士可以分为三类：纯经验输出型；主思维输出型；思维+经验输出型。
1.纯经验输出型
这类人很快就会遇到职业发展的瓶颈，这类人在做的每一件事都是基于之前所做的事情的经验，缺乏创新。因此你会发现这类人工作了7-8年依然还是一个拿着几千元一个月的薪水基层员工，当然也有熬到中高层，但是他们却比别人多花了几年甚至十几年的时间。
纯经验输出型的人在职场中也能搞定很多事，就像我们在高中学数学一样，当你做过几乎所有的数学题型的话，你见到的每道数学题都可以基于以往的经验做出解答，最终也能拿到高分，但是达到这种程度的背后你会付出很长时间的努力。
2.主思维输出型
我们还是以学高中数学为例，纯经验输出型的人他们做过几乎所有的题型，因此在考试中也可以拿到高分。而有些聪明的学生，所做过的题型并不多，甚至每次考试都会遇到没见过的题型，但是他们具备了一定的思维和方法之后也能够快速的解答出来，这类学生可以用很少的时间获得高分成绩。
工作就跟学数学一样，思维方式会让你少奋斗很多年，你可以用同样的时间变得比别人更加优秀。
其实第二类人和第三类人是关联的，是第三类人必然会经历第二阶段。第二类人多为职场新秀，也就是工作几年便脱颖而出的人，这类人由于工作年限短，其实经验积累并不足，但是他们思维方式足以支撑他们搞定很多事情。
3.思维+经验输出型
这类人一般都是在某个领域的资深人士，他们基本上都是从第二类人成长起来的。他们具备了牛逼的思维和丰富的工作经验，他们能够不断的将自己的工作经验内化成方法论，总结出很多规律和方法，然后再用于指导实践。
我们会看到很多这类人都会基于自己的思维和经验出版自己的书籍然后大卖。比如运营大咖张亮的《从零基础开始做运营》，金璞的《互联网运营之道》。只有不断的完善思维，并将工作经验快速内化成方法论然后再指导实践才能够成为这一类人。
其实上面这三类人，从根本上来说是因为他们的思维方式不同，那么接下来我们就聊聊思维方式。
二、从有限的工作经历说起
刚毕业时从众多offer中选择一家其实名气并不大的咨询公司，而且是参与这家公司的分公司的组建。严格意义上来说我是第二名入职的分公司员工，不巧的是第一名员工并非分公司的总经理，而且开始是在居民楼办公，分公司尚未注册登记。幸运的是在这家分公司招进来一个年轻有为的领导，也就是分公司的总经理。因为分公司是从零起步，因此几乎会参与到所有的事情中，这份工作经历虽然只有一年的时间，但是收获巨大。
之后边做了一次跨行转型进入了现在的这家公司，跟很多优秀的领导共事过，从他们身上学到了也总结出了很多东西。在这两段工作经历中我认识到三件事：
1.跟对人很重要
有一句叫“跟什么人在一起就决定了你会成为什么样的人”，这句非常有道理。
第一家公司的分公司的总经理那时候还不到30岁，但从考虑问题的思维方式和言谈举止让我羡慕不已，所以我就想成为这样的人，我就不断的学习他的考虑问题的方式，也经常性的跟他交流，从他身上学到了很多东西。
让我印象最深刻的是，他把他思考任何问题的思维方式传授给了我，这种思考方式很形象的用了物理、化学和生物三门学科做比喻，也就是我们看任何事情都可以从这三个角度进行思考：

物理的：这个事情的外在和表象；

化学的：这个事情的内在和本质，是在外在和表象基础上的升华；

生物的：这件事情对我现有的工作有什么指导意义，是在升华的基础上再进行重组。

首先物理的，就是我们目标用户的显性特征，如年龄、性别、地域分布等；

其次是化学的，也就是我们目标用户的隐性特征，他们的潜在需求和行为喜好等；

第三是生物的角度，就是基于目标用户的显性特征和隐性特征基础上制定出的运营策略。

2.学习和思考很重要
相信很多人都看过一则对话：
问：“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”
答：“当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此！”
其实做咨询的人应该会深有体会。当然随着互联网的发展，信息变化速度太快了，所以互联网的从业者也必须要不断的学习，快速的学习。
在做了一段时间的在线教育产品（职业教育方向）运营你会发现，用户就分为两种：学习能力强的和学习能力弱的。针对相同的一门课程（此处有一个前提是这是一门优质课程），有的人会认为这门课程非常不错，启发很大，甚至可以快速的基于这门课程的启发作用到自己工作当中去并取得很好的效果；而有的人则觉得这门课程不落地、没价值。这部分用户其实有两个特征：第一，是不愿意去思考，只是被动的去接受；第二，他们不会举一反三。他们认为我学了这门课程就一定要能够照搬这门课程中讲的方法，然后在工作中取得效果。很明显这是不可能的，因为每个企业情况都有不同，即使是同一行业他们都会存在发展阶段、规模、速度、资源、客户类型上的区别，因此很难有一门课程是可以照搬照抄的。
【在职场中，工作思路和工作经验，谁更重要认知盈余:自由时间的力量简介】那么该如何学习呢？前面我提到了我们思考问题可以从物理的、化学的和生物的三个角度去思考，这个思路也适用于学习。
比如我们拿到一本书，我们可以快速的，首先从物理的角度了解这本书的知识框架、章节设置、书中的关键点；其次就是从化学的角度去看作者在这些框架、章节设置和关键点下做了怎样的深入思考；第三，从生物的角度，我们可以考虑，作者的思想和观点是否可以用来解释生活和工作中的一些现象，这些观点是否可以为我所用，指导我们的实践。
为了让大家更容易明白，我在这里就以克莱·舍基的《认知盈余》这本书为例。
首先，我们从物理的角度，这本书作者分类两大部分和33个章节进行阐述，然后整本书最关键的一个点就是“认知盈余” 。
其次，从化学的角度，就是作者对于“认知盈余”的一个深入思考。
第三，从生物的角度，我们生活中那些现象是可以用认知盈余来解释，我们如何来利用“认知盈余”？可以解释的现象比如为什么维基百科在短短几年的时间收录的词条就远远超过几百年修订成功的大英百科全书。
在一组名为“互联网上一天”的数据告诉我们，一天之中，互联网产生的全部内容可以刻满1.68亿张DVD；发出的社区帖子200万个（相当于《时代杂志》770年的文字量）。IBM的研究称，整个人类文明所获得全部数据中，有90%是过去年内产生的。
上面的两个现象都可以用“认知盈余”来解释，他们是“认知盈余”在发挥着力量。我们如何利用认知盈余？现在比较热的分享经济的概念就是对认知盈余的利用，比如豆瓣、知乎、微博、在行、分答，以及现在比较火的直播平台等都是对认知盈余的应用。
3.好的思维方式很重要
好的思维方式的重要性表现在三个方面，他可以让你做任何事情，首先可以目标很明确；其次可以让你思路清晰；第三是可以让你考虑的更全面。
目标更明确
我们在工作中经常会遇到我们没做过的或者不熟悉的工作，我们没经验可以借鉴，那我们该怎么办呢？前文也说过，我们要做的就是快速弄清做这件事的北京，然后确定明确做这件事的目的，围绕目的来确定我们做事的目标，然后基于这个目标进行拆解
思路更清晰
当你养成一个好的思维习惯之后，你做任何事情的思路会很清晰。
考虑更全面
这一点我会直接用案例跟大家一起探讨。
第一个例子，用“苹果”这个词进行联想，你会联想到什么？很多人的习惯性做法是：大脑不断蹦出一些无规律的相关词汇，这种习惯会让真个联想很不全面，想到什么说什么
第二个例子，如果让我们对中国的宏观经济进行分析，你该如何分析？
对于这个问题其实我们的思路可以很明确，即使我们对宏观经济根本不了解。
首先我们可以想到，影响宏观经济的因素，比如影响经济的三家马车：投资、内需和出口。
我们接着就可以围绕投资、消费和出口这三个方面进行分析了。如投资过冷、内需不足、出口减弱，那么宏观经济形势一定不容乐观。而看到在内需不足的情况下，出现了中国游客去日本疯狂抢购马桶盖、高价电饭煲等现象。
对此，我可以接着分析出：我国低品质消费品产能过剩，高品质产品产能不足。这不，我国坚持了十几年的经济刺激政策发生了改变，由需求侧刺激改向供给侧改革，由不断的吃伟哥改吃保健品了，所以你也能明白为什么要供给侧改革了吧！
说了这么多，问题来了：如果培养自己的思维呢？由于文章篇幅已经过长，所以在这里就给出几个方向，不做具体的论述。
首先，需要跟牛逼的人在一起，不断的向牛逼的人学习；
其次，不断的学习；
第三，有意识的思考和总结，将自己的所学和工作经验不断的内化成自己的方法论
认知盈余的目录第一部分
美国人一年花在看电视上的时间大约为2 000亿个小时，这几乎是2 000个维基百科项目每年所需要的时间。想象一下，如果我们将全世界受教育公民的自由时间看成一个集合体，一种认知盈余，那么，这种盈余会有多大？我们已经忘记了我们的自由时间始终是属于我们自己的，我们可以凭借自己的意愿来消费它们，我们可以通过累积将平庸变成优秀，而真正的鸿沟在于什么都不做和做点儿什么。·第1节：推荐序互联网新时代的晨光（马化腾）(1) ·第2节：推荐序互联网新时代的晨光（马化腾）(2)
·第3节：译者序认知盈余作为一种可能（胡泳）(1) ·第4节：译者序认知盈余作为一种可能（胡泳）(2)
·第5节：译者序认知盈余作为一种可能（胡泳）(3) ·第6节：当自由时间累积成认知盈余(1)
·第7节：当自由时间累积成认知盈余(2) ·第8节：当自由时间累积成认知盈余(3)
·第9节：当自由时间累积成认知盈余(4) ·第10节：当自由时间累积成认知盈余(5)
·第11节：当自由时间累积成认知盈余(6) ·第12节：当自由时间累积成认知盈余(7)
·第13节：当自由时间累积成认知盈余(8) ·第14节：当自由时间累积成认知盈余(9)
·第15节：当自由时间累积成认知盈余(10) ·第16节：当自由时间累积成认知盈余(11)
·第17节：当自由时间累积成认知盈余(12) ·第18节：当自由时间累积成认知盈余(13)
·第19节：当自由时间累积成认知盈余(14) ·第20节：当自由时间累积成认知盈余(15)
第二部分
早在2003年，美国多个牛肉源被发现带有疯牛病菌（学名“牛海绵状脑病”），其后韩国便禁止从美国进口牛肉。除少数的特殊情况外，这项禁令一直持续了5年。一直以来韩国就是美国的第三大牛肉出口市场，因此这项禁令成为了两国政府间的敏感问题。·第21节：工具赋予的可能性(1) ·第22节：工具赋予的可能性(2)
·第23节：工具赋予的可能性(3) ·第24节：工具赋予的可能性(4)
·第25节：工具赋予的可能性(5) ·第26节：工具赋予的可能性(6)
·第27节：工具赋予的可能性(7) ·第28节：工具赋予的可能性(8)
·第29节：工具赋予的可能性(9) ·第30节：工具赋予的可能性(10)
·第31节：工具赋予的可能性(11) ·第32节：工具赋予的可能性(12)
·第33节：工具赋予的可能性(13)

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豆瓣评分：7.7
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作者：［美］克莱·舍基（Clay Shirky）著
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什么是认知盈余？
什么是认知盈余？
18世纪的英国伦敦，酗酒的人变多，主要原因是公民的时间盈余变多。
后工业时代人们有了更多冗余的时间，电视替代了原来的酒，大量的人在电视机前耗费了公民大量的盈余。
在美国人们浪费在电视机前的时间有两千亿个小时。
如何使用人们盈余时间？如何使用人们的认知盈余创造出更有用的东西？
开发认知盈余的第一个条件是：新工具的出现，这个工具就是互联网。比如现在大部分的新闻，都是身在现场的人们发出的图片和视频。
过去的媒体有高高的门槛，无论是报纸还是电视台，都需要资金的投入，而现在每个人只要有一部手机，就可以成为一个媒体，可以发表自己的文章。
网上出现大量的数字化佃农，就是哪些在网上发言和灌水的人。这些人，在各种网站上贡献了巨大的内容，但是他们不挣一分钱。
开发认知盈余的第二个条件，就是人们要有动机。人们对自制和胜任感的追求，往往大于对金钱的激励。比如人们更喜欢去野餐，即使做出的饭菜不如大饭店的好吃。这就是自制和胜任感的魅力。互联网可以把人们的内在动力调动到最高，让人们得到自制和胜任感。
3.创造机遇，让人们共同创造一个价值。比如开源软件。
4.文化，有正桐些价值只能够靠文化来创造。怎么建立一个分享机制的文化，对于我们使用认知盈余很重要。只要是文化打造好的应用，都能持久。
人们在网上的分享分为四类：个人分享，公用分享，公共分享，公民分享。
最后作者给出了一个悖论：新工具提供的机会越多，任何人可以从之前社会形态推断出未来的可能性就越小。简单来说就是，不要低估一个新工具带来的变化，这个变化是很难通过现有的知识去预测的。面对变化不同的应对方法：1不接受变化，抗拒变化。2接受变化。3协商找到折中的办法应对变化的余闹发生。最好的方式是接竖清罩受变化，让新工具发挥作用。
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