我的长生果课文原文书,被人们称为人类文明的“长生果” 。
这个比喻,我觉得特别亲切 。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情 。
在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着 。
《我的长生果》课文书,被人们称为人类文明的“长生果” 。
这个比喻,我觉得特别亲切 。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情 。
在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着 。
五年级第四课《我的长生果》主要内容是?36字以内《我的长生果》主要内容是:作者回忆了少年时代的读书生活,阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响 。
延展阅读:《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受 。
《我的“长生果”》分段落大意?第一部分(1):开篇点题,说明谁对人类文明发展的重要性 。
第二部分(2-6):回忆了“我”童年快乐的读书生活 。
第三部分(7-14):写课外书籍给“我”许多营养,特别是对“我”的作文有很大的帮助 。
我的长生果概括各部分大意【我的长生果课文笔记,我的长生果课文笔记图片】第一部分,第1、2自然段:点题,引出对少年读书生活的回忆 。
借助一连串的比喻,渲染由回忆带来的愉悦之感 。
第二部分,第3~17自然段:记述少年时代的读书作文的情况 。
第三部分,第18、19自然段:由回忆往昔转到抒发今天的 。
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