搭石课文笔记，搭石课文作者 _经验分享

21课搭石课文分段及段意课文《搭石》分段如下：第一段（第1自然段）：主要介绍了什么是搭石。
第二段（第2～4自然段）：赞美搭石。
搭石构成了家乡的一道风景。
第三段（第5自然段）：搭石联接着乡亲们的情感。
本文作者（刘章）写了自bai己家乡。
四年级上册《搭石》课文原文进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆。
搭石课文主要内容作者在搭石这篇课文中写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
作者借摆搭石、走搭石来赞扬家。
搭石课文的主要内容《搭石》主要内容:文生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头；秋天到了，人们“摆”搭石；上了年岁的人“修”塔石；一行人协调有序地“走”搭石；有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。
作者写了自己家乡有一条无名小溪。
《搭石》这篇课文写了什么?【搭石课文笔记，搭石课文作者】搭石课文主要描绘了人们走搭石的画面。
印象最深的画面：人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序。
前面的。